情理之中

38 群文 阅读 教学目标 1 群文阅读, 提高阅读速度与阅读质量。 2 从阅读的一组文本中异中求同, 发现小说创作的 伏笔艺术。 3 细读文本, 找出文中埋下的伏笔。 4 理解伏笔的妙处, 学会在写作中使用伏笔。 教学设计 一 导入 亲爱,情理之中情理之中,意料之内意料之内, , 对对 李李 慧慧

情理之中Tag内容描述:

1、38 群文 阅读 教学目标 1 群文阅读, 提高阅读速度与阅读质量。 2 从阅读的一组文本中异中求同, 发现小说创作的 伏笔艺术。 3 细读文本, 找出文中埋下的伏笔。 4 理解伏笔的妙处, 学会在写作中使用伏笔。 教学设计 一 导入 亲爱。

2、情理之中情理之中,意料之内意料之内, , 对对 李李 慧慧 娟娟 现现 象象 的的 思思 考演讲范文考演讲范文 情理之中,意料之内, 对 李 慧 娟 现 象 的 思 考演讲资兴市政府法制办 郭 昌 明 近来全国部分媒体报道了洛阳市中级法院一。

3、教学目标 1 群文阅读, 提高阅读速度与阅读质量。 2 从阅读的一组文本中异中求同, 发现小说创作的 伏笔艺术。 3 细读文本, 找出文中埋下的伏笔。 4 理解伏笔的妙处, 学会在写作中使用伏笔。 教学设计 一 导入 亲爱的同学们, 今天我。

4、群文阅读课例 意料之外和情理之中 重庆二十九中 教学目标 1群文阅读,提高阅读速度与阅读质量。 2从阅读的一组文本中异中求同,发现小说创作的 教学设计 伏笔艺术。 3细读文本,找出文中埋下的伏笔。 4理解伏笔的妙处,学会在写作中使用伏笔。 。

标签 > 情理之中[编号:342938]

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|