秋兴八首其一

课题:高中语文必修三课题:高中语文必修三 第二单元第第二单元第5课课 秋兴八首秋兴八首(其一)(其一) 单位:邹城市第二中学单位:邹城市第二中学 姓名:姓名: 程明国程明国 秋兴八首(其一)秋兴八首(其一) 杜甫杜甫 玉露玉露/凋伤凋伤/枫树枫树/林,巫山林,巫山/巫峡巫峡/气气/萧森。萧森。 江

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1、气/萧森。
萧森。
江间江间/波浪波浪/兼天兼天/涌,塞上涌,塞上/风云风云/接地接地/阴。
阴。
丛菊丛菊/两开两开/他日他日/泪,孤舟泪,孤舟/一系一系/故园故园/心。
心。
寒衣寒衣/处处处处/催催/刀尺,白帝刀尺,白帝/城高城高/急急/暮砧。
暮砧。
本诗前两联本诗前两联通通过过写写 , 描绘了一幅描绘了一幅 图图, 营造了一种营造了一种 的氛围。
的氛围。
本诗前两联本诗前两联通过写通过写秋秋 露清寒、枫叶露清寒、枫叶凋零凋零、 江波汹涌怒号、天地江波汹涌怒号、天地 阴沉萧索阴沉萧索,描绘了一,描绘了一 幅幅巫山巫峡深秋巫山巫峡深秋图,图, 营造了一种营造了一种萧瑟、悲萧瑟、悲 凉、凄冷、压抑凉、凄冷、压抑的氛的氛 围。
围。
玉露凋伤枫树林玉露凋伤枫树林 巫 山 巫 峡 气 萧 森 江间波浪兼天涌 塞 上 。

2、秋兴八首其一杜甫秋兴八首秋兴八首教学要求教学要求 了解杜甫晚年的思想感情和艺术了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就.成就.了解杜甫七言律诗的艺术特点.了解杜甫七言律诗的艺术特点.学习要点学习要点 1 1结合秋兴八首的创作背景,分析杜甫结合秋兴八。

3、秋兴八首其一杜甫20221020意象意象 中国诗学一向重视中国诗学一向重视意意与与象象的关的关系,亦即系,亦即情情与与景景的关系,谢榛说的关系,谢榛说景景乃诗之媒乃诗之媒简单地说,意象就是寓简单地说,意象就是寓意意之之象象,就是用来寄托主观。

4、 生为中国人,一辈子要承受数不尽的苦难愤怒生为中国人,一辈子要承受数不尽的苦难愤怒和无聊.但是,有几个因素使我不忍离开,甚至下辈和无聊.但是,有几个因素使我不忍离开,甚至下辈子还愿意投生中国.子还愿意投生中国.其中一个,就是唐诗.其中一个。

5、秋兴八首其一课件1了解律诗的基本特点.了解律诗的基本特点.2理解诗歌的深沉感情.理解诗歌的深沉感情.3杜甫沉郁顿挫的诗风.杜甫沉郁顿挫的诗风.v民间疾苦,笔底波澜;民间疾苦,笔底波澜;世上疮痍,诗中圣哲.世上疮痍,诗中圣哲.v满眼河山,大地。

6、杜甫诗三首 之秋兴八首之一1了解律诗的基本特点.了解律诗的基本特点.2理解诗歌的深沉感情.理解诗歌的深沉感情.3杜甫沉郁顿挫的诗风.杜甫沉郁顿挫的诗风.v民间疾苦,笔底波澜;民间疾苦,笔底波澜;世上疮痍,诗中圣哲.世上疮痍,诗中圣哲.v满眼。

7、晚唐晚唐 初唐初唐初唐四杰初唐四杰:王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王:王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王盛唐盛唐两座高峰两座高峰:李白浪漫,杜甫现实:李白浪漫,杜甫现实两个诗派两个诗派:边塞诗派高适岑参王昌龄,又称:边塞诗派高适岑参王昌龄,又称高高 岑诗。

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