全册导学案

1、Unit1 School Subjects 学导设计学导设计 学导目标：学导目标： 1掌握四会单词 Englishsubjects Chinesemusic；会用本课重点句型 What subjects do you like 来进行提问和。

2、新外研（三起）新外研（三起）六六年级上册英语全册导学案年级上册英语全册导学案 目目 录录 Module 1 Unit 1 Its more than twenty thousand kilometers long. 第一课时第 5 页 第二课时第 7 页 Unit2 Its in the west. 第一课时第 9 页 第二课时第 11 页 Module 1(复习课) 第 13 页 Modul。

3、大柳中学大柳中学 姓名：姓名： 班级：班级： 部部编版七年级上册历史复习编版七年级上册历史复习导学案导学案 大柳中学大柳中学 历史学科历史学科 编写人：编写人： 肖中凯肖中凯 审核人：审核人：肖中凯肖中凯 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 朝代歌：朝代歌： 夏商与西周夏商与西周 东周分两段东周分两段 春秋和战国春秋和战国 一统秦两。

4、1 第 1 课 中国早期人类的代表北京人 【课标要求】【课标要求】 知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。 【学习目标】【学习目标】 1.知道祖国境内的远古居民代表，了解早期人类的生活状况。 2.通过观察北京人与现代人的头骨化石，说一说他们的区别，知道化石是生物进化的证据，理解人类的进化 过程。 3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。 【学习重点。

5、- 1 - 高中物理选修高中物理选修 3-4 第十一章第十一章 第一节第一节 简谐运动简谐运动 课型：讲授课课型：讲授课 课时：课时：2 课时课时 审核人：高二物理组 【学习目标】 1知道机械振动的定义和特点及平衡位置 2知道弹簧振子是理想化的物理模型 3弹簧振子的振动图像是一条正弦曲线 4掌握简谐运动及其图象 【学习重点】掌握简谐运动及其图象 【学习难点】机械振动的平衡位置。

6、1 高中物理选修高中物理选修 3-5 第十六章第十六章 第一节第一节 实验：探究碰撞中的不变量实验：探究碰撞中的不变量 课课 型：实验课型：实验课 课时：课时：2 课时课时 审核人：高二物理组 【学习目标】 1了解生产、生活中的碰撞现象 2经历两个物体碰撞前后会不会有什么物理量保持不变的猜想过程 3通过实验探究，经历寻找碰撞中“不变量”的过程，领会实验的基本思路，感悟自然界的和谐与 统一 4培。

7、- 1 - 高中物理选高中物理选修修 3-2 第第四四章章 第二节第二节 探究探究感应电流的产生条件感应电流的产生条件 课课 型：型：讲授讲授课课 课时：课时：3 课时课时 审核人：高二物理组 【学习目标】 1知道导体棒在磁场中切割磁感线运动时，有感应电流产生 2知道磁铁在线圈中运动时，有感应电流产生 3通过模拟法拉第实验，从本质上概括出产生感应电流的条件 【学习重点】产生感应电流模型归类和条。

8、- 1 - 高中物理选高中物理选修修 3-1 第第一一章章 第一节第一节 电荷守恒定律电荷守恒定律 课课 型：型：讲授讲授课课 课时：课时：2 课时课时 审核人：高二物理组 【学习目标】 （一）知识与技能 1知道两种电荷及其相互作用知道电量的概念 2知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开 3知道静电感应现象，知道感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开 4知。

9、- 1 - 高中物理高中物理必修一必修一 第一章第一章 第四节第四节 实验：用打点计时器测速度实验：用打点计时器测速度 课课 型：实验课型：实验课 课时：课时：4 课时课时 审核人：高一物理组 【学习目标】 1了解打点计时器的计时原理，理解纸带中包含的物体运动的信息(时间、位移) 2会安装并使用打点计时器，理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度 3明确速度一时间图象的物理意义，描点法画图。

10、学校 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 Starter Unit 1 Good morning!Starter Unit 1 Good morning! 第一课时第一课时 1a1a1c1c 【学习目标】【学习目标】 1. 认读八个人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen。 2.。

11、第一课第一课 自主选择课余生活自主选择课余生活 【知能目标导引】【知能目标导引】： 1、懂得自主选择课余生活是自己的权利； 2、提高自主选择课余生活的能力； 3、知道课余生活要注意安全、守规则。 【知能要点解析】【知能要点解析】： （一）（一）知识结构图：知识结构图： 课余生活我选择：自主选择是权利，也是需要发展的能力 自主选择课余生活自主选择课余生活 课余生活助我成长：分校内和校外。

12、1 第一章 有理数 课题：1.1 正数和负数（1） 【学习目标】：1、掌握正数和负数概念； 2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 【重点难点】：正数和负数概念 【导学指导】： 一、知识链接： 1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。 2、阅读课本 P1和 P2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考） 回答。

13、1 第一章第一章 有理数有理数 课题：课题：1.1 1.1 正数和负数（正数和负数（1 1） 【学习目标】学习目标】 ：1、掌握正数和负数概念； 2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 【重点难点重点难点】 ：正数和负数概念 【导学指导】导学指导】 ： 一、知识链接一、知识链接： 1、小学里学过哪些数请写出来：。

14、4.1.1 4.1.1 加、减法的意义和各部分间的关系加、减法的意义和各部分间的关系 班级 姓名 【学习目标学习目标】 1.认识加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆 关系。 2学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。 【学习过程】【学习过程】 一、知识铺垫一、知识铺垫 1.口算。 350230 4565 22。

15、人教版六年级年级英语下册导学案 Unit 1 How tall are you? Period 1 Section A Lets learn Do a survey and report P5 教师寄语：教师寄语：（I study English , Im happy.） Learning aims(学习目标学习目标) 1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 2.能认读句型：How tall are you ? Im 1.61meters.Youre older than me Important How tall are you ? Im 1.61meters.Youre shorter than me的理解和运用。 导学探究导学探究 Step1 : 预习温故（用时预习温故（用时 5 分钟）分钟） 请正确读出下列单词,并说出它们的。

16、1 人教版五年级英语学科（下）导学案 编制人： 审核人： 全组教师 Unit 1 My day Period 1 Section A Lets learn Ask and write P5 教师寄语：（Always do your best.凡事都要尽力去做.） Learning aims(学习目标学习目标) 1. 能听、 说、 读、 写 do morning exercises, eat breakfast, haveclass, play sports, eat dinner。 2. 会说句型： When do you do morning exercises/?并能回答Atoclock.。 Important in B. does; at C. do; at 4. Thats ____ late! A. too B. to C. many 5. I always ____class at 8 oclock. A. get B. start C。

17、1 人教版六年级年级英语下册导学案 Unit 1 How tall are you? Period 1 Section A Lets learn Do a survey and report P5 教师寄语：教师寄语：（I study English , Im happy.） Learning aims(学习目标学习目标) 1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 2.能认读句型：How tall are you ? Im 1.61meters.Youre older than me Important How tall are you ? Im 1.61meters.Youre shorter than me的理解和运用。 导学探究导学探究 Step1 : 预习温故（用时预习温故（用时 5 分钟）分钟） 请正确读出下列单词,并说出它们。

18、人教版六年级年级英语下册导学案 Unit 1 How tall are you? Period 1 Section A Lets learn Do a survey and report P5 教师寄语：教师寄语：（I study English , Im happy.） Learning aims(学习目标学习目标) 1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 2.能认读句型：How tall are you ? Im 1.61meters.Youre older than me Important How tall are you ? Im 1.61meters.Youre shorter than me的理解和运用。 导学探究导学探究 Step1 : 预习温故（预习温故（用时用时 5 分钟）分钟） 请正确读出下列单词,并说出它们的。

19、人教版六年级年级英语下册导学案 Unit 1 How tall are you? Period 1 Section A Lets learn Do a survey and report P5 教师寄语：教师寄语：（I study English , Im happy.） Learning aims(学习目标学习目标) 1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 2.能认读句型：How tall are you ? Im 1.61meters.Youre older than me Important How tall are you ? Im 1.61meters.Youre shorter than me的理解和运用。 导学探究导学探究 Step1 : 预习温故（用时预习温故（用时 5 分钟）分钟） 请正确读出下列单词,并说出它们的。

20、一 年 级 数 学 下册下册教案教案 第一单元导学案第一单元导学案 第一课时第一课时 认识图形（一）认识图形（一） 年级 一年级 认识图形（二） （1） 教学内容：2-3 页例 1 做一做 教 学 目 标 1. 直观认识平面图形的特征。 2. 了解长方形、正方形边的特征。 3. 积累观察、比较、操作的活动经验，渗透分类的数学思想。 教学重点：1、认识平面图形长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆。 2. 认识长方形、正方形边的特点。 教学难点：能在直观认识的基础上，感知图形间的关系，准确认识图形。 教具准备：图形卡纸、实物、学具等 板 书 设。

21、导学案导学案 班班 级级 姓姓 名名 第第 组组 部编版八年级下册道德与法治全册导学案 第一课 维护宪法权威 第 1 课时 公民权利的保障书 一、学习目标一、学习目标 1.了解“一切权力属于人民”的宪法原则。 2.知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛。 3.了解国家在立法、执法、监。

22、导学案导学案 班班 级级 姓姓 名名 第第 组组 部编版七年级下册道德与法治全册导学案部编版七年级下册道德与法治全册导学案 第一课 青春的邀约 第 1 课时 悄悄变化的我 一、学习目标一、学习目标 1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。 2.知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能。