缺月挂疏桐

1、新新天下耳目天下耳目的东坡词的东坡词豪放派词作的特点是豪放派词作的特点是题材广阔题材广阔。
它不仅描写。
它不仅描写花间月下男欢女爱，而且更喜摄取花间月下男欢女爱，而且更喜摄取军情军情国事国事那样的重大题材入词，那样的重大题材入词，使词能象诗文。

2、苏氏黄州,黄州苏轼苏氏黄州,黄州苏轼江苏省宿迁中学江苏省宿迁中学 王学松王学松苏轼这一辈子苏轼这一辈子北宋北宋仁宗仁宗天圣元年天圣元年嘉佑八年嘉佑八年102310641036年年 景佑三年十二月十九苏轼景佑三年十二月十九苏轼降生降生1054。

3、苏氏黄州,黄州苏轼苏氏黄州,黄州苏轼江苏省宿迁中学江苏省宿迁中学 王学松王学松苏轼这一辈子苏轼这一辈子北宋北宋仁宗仁宗天圣元年天圣元年嘉佑八年嘉佑八年102310641036年年 景佑三年十二月十九苏轼景佑三年十二月十九苏轼降生降生1054。

4、 苏轼不仅是中国文学艺术史上第一流的诗人词人散文家书法家,而且还是中国传统文人人格美的典范体现者.在漫长的古代文化史上,他像巍峨的昆仑,像浩瀚的长江.他的生平际遇,他的文化精神,他的人格实践,不仅映现着一个时代,而且昭示着悠长的历史.今天。

5、苏氏黄州,黄州苏轼苏氏黄州,黄州苏轼江苏省宿迁中学江苏省宿迁中学王学松王学松苏轼这一辈子苏轼这一辈子北宋北宋仁宗仁宗天圣元年天圣元年嘉佑八年,嘉佑八年,1023,1064,1036年年景佑三年十二月十九苏轼景佑三年十二月十九苏轼降生降生10。

6、卜算子黄州定惠院寓居作教学目标1,深入研读诗歌,抓意境,体验感情,渗透对学生诗歌诵读的指导,2,了解词人的人生际遇,以及豪放词风形成的过程,3,让学生结合本学期学的苏轼词,体会其中思想感情的差异,教学重点1,知人论世,结合词人生平及词作背景。