区分左右

1、公开课教案100篇【必看】三、活动过程：（一）通过游戏，幼儿复习以自我为中心区分左右师：今天我们要玩一个游戏，当我说左手你们就伸出你们的左手，当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们的右耳朵。
（二）幼儿初步了解以客体为中心区分左右1、出示木偶（背对着幼儿）幼儿判断其左右是什么师：这是一排木偶，这里有小狗，小兔子，小乌龟师这是小狗，它的左边是什么？2、出示木偶（正对着幼儿）幼儿判断其左右是什么师：现在小朋友来看下小狗的左边是什么呀3、幼儿认识到正对着他们的事物的左右和他们是相反的师：当失误和我们是面对面的，它的左边就是我们的右边（三）通过游戏，幼儿进一步认识到以客体为中心区分左右1、教师出示图示，幼儿观察并判断师：这是一幅有很多事物的图，他们和我们是面对面的。
所以他们的左右和我们的是相反的。
2、几个幼儿排成一排，与他们面对面的其他幼儿判断其左右的幼儿是谁。
不断更新：幼儿园大班数学公开课教案100篇【。

2、程(一)通过游戏,幼儿复习以自我为中心区分左右。
师:今天我们要玩一个游戏,当我说左手你们就伸出你们的左手,当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们的右耳朵。
(二)幼儿初步了解以客体为中心区分左右。
1、出示木偶(背对着幼儿)幼儿判断其左右是什么师:这是一排木偶,这里有小狗,小兔子,小乌龟师这是小狗,它的左边是什么?2、出示木偶(正对着幼儿)幼儿判断其左右是什么。
师:现在小朋友来看下小狗的左边是什么呀。
3、幼儿认识到正对着他们的事物的左右和他们是相反的。
师:当失误和我们是面对面的,它的左边就是我们的右边。
(三)通过游戏,幼儿进一步认识到以客体为中心区分左右。
1、教师出示图示,幼儿观察并判断师:这是一幅有很多事物的图,他们和我们是面对面的.所以他们的左右和我们的是相反的。
2、几个幼儿排成一排,与他们面对面的其他幼儿判断其左右的幼儿是谁。
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3、授课授课00000一棵小树五个叉,一棵小树五个叉,不长树叶不开花,不长树叶不开花,从早到晚不讲话,从早到晚不讲话,写字画画不离它.写字画画不离它.谜谜 语语 找找 朋朋 友友请小朋友们找一找自己请小朋友们找一找自己身体上,有哪些是左右身体上。

4、 想一想,我们的身上,想一想,我们的身上,还有哪些像手一样,还有哪些像手一样,是一左一右是一左一右,是一对好朋是一对好朋友友的左边是的左边是,右边是,右边是,左边是左边是,右边是,右边是.联系生活联系生活家庭作业家庭作业。