染色体变异

1、第5章 基因突变及其他变异 第第2节节 染色体变异染色体变异 课内探究课内探究名师点睛名师点睛 指点名津指点名津拨云见日拨云见日 教材问题教材问题解疑答惑解疑答惑 巩固训练巩固训练课堂达标课堂达标 夯基提能作业夯基提能作业 基础知识基础知识双基夯实双基夯实 返回导航 第5章 基因突变及其他变异 生物学（必修2遗传与进化RJ） 课程要求课程要求 核心素养核心素养 举例说明染色体结构和数目的举例。

2、第2课 染色体变异、 生物变异与生物育种 内容索引内容索引 考点一 染色体变异 考点二 低温诱导植物染色体数目的 变化 考点三 生物变异在育种上的应用 核心素养测评 考点一考点一 染色体变异染色体变异 【必备知识速填】【必备知识速填】 1.1.染色体结构的变异染色体结构的变异: : (1)(1)类型及实例类型及实例: : (2)(2)结果结果: :使排列在染色体上的基因的使排列在染色体上的。

3、第五章 基因突变及其他变异 第二节 染色体变异(第二课时) 1.单倍体和多倍体的应用； 2.进行低温诱导染色体数目变化的实验 通过学生收集资料展示无籽西瓜和普通西瓜的区别引出本节 新课。首先分析无籽西瓜的培育流程和单倍体育种的流程总结育 种的原理、方法及特点，并举例应用分析巩固。通过实验流程和 原理分析理解低温诱导染色体数目的变异。 通过对育种过程的分析和总结，结合试题应用加以分析，使 学生能够理解育种，也是学生掌握了分析试题的技巧。低温诱导 染色体数目变异实验中注意让学生记忆试剂。 普通西瓜 无子西瓜 学生资料展。

4、第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异,人教版必修2,猫叫综合征,症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。,病因：5号染色体部分缺失,智障“天才”舟舟的资料,舟舟是一个先天智力障碍(21三体综合症)患者 病因：常染色体变异,比正常人多了一条21号染色体,性腺发育不良（特纳氏综合症）,病因：少一条X染色体 临床特征：女性，身材矮小，成年后身高极少超过150cm，颈部发际低，甚至可达肩部，颈项短而粗。半数以上颈部皮肤松弛，从耳后乳突部到肩峰，呈蹼颈，胸部宽，呈盾牌状。

5、第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异,人教版必修2,回忆：基因是什么？它和染色体又有何关系？,基因是有遗传效应的DNA片段 染色体是基因的载体 基因在染色体上呈线性排列,基因突变与染色体变异的区别,基因突变是染色体上的某一个位点上的基因的改变,在光学显微镜下是看不见的；而染色体变异是光学显微镜下看得见的变异。 染色体变异由于牵涉到许多基因改变，因而后果比基因突变要严重得多。,染色体的某一片段缺失,消失,1、缺失,果蝇缺刻翅的形成,“猫叫综合症”是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形，。

6、第五章 基因突变及其他变异,第二节 染色体变异（第一课时）,1.说出染色体结构变异的基本类型； 2.说出染色体的数目变异；,通过观看猫叫综合症报道的新闻导入新课。首先阐述染色体变异的类型，再分别探讨染色体结构变异和染色体数目变异。通过图片观察分析让学生理解染色体结构变异并依图提问染色体结构发生改变为何会引起性状改变，进而理解基因与性状的关系。其次，观图理解染色体数目变异的类型，然后根据果蝇细胞内染色体分析并理解染色体组概念。结合单倍体、二倍体和多倍体的概念举例分析，并掌握单倍体、多倍体的特点和获得方法。 。

7、最新高中生物精品资料设计第五章第2节 染色体变异（二）一、 教材分析染色体结构变异和数目变异是人教版高中生物必修二遗传和进化第5章第2节染色体变异教学内容，主要学习染色体结构变异和数目变异的类型，并掌握染色体组的概念和判断方法。本节内容是对第3、4章知识的延伸，又是后面学习生物育种的基础。二、教学目标知识目标1、说出二倍体、多倍体、单倍体的概念2、搜集生物变异在育种上应用的事例能力目标会识别二倍体、多倍体、单倍体，知道多倍体、单倍体的形成情感目标)通过联系知识与生产实践的关系，激发学生对生物学科的兴趣热爱。

8、最新高中生物精品资料设计第五章 第2节 染色体变异第一课时 一、 教材分析染色体结构变异和数目变异是人教版高中生物必修二遗传和进化第5章第2节染色体变异教学内容，主要学习染色体结构变异和数目变异的类型，并掌握染色体组的概念和判断方法。本节内容是对第3、4章知识的延伸，又是后面学习生物育种的基础。二、教学目标1知识目标：（1）说出染色体结构变异和数目的变异的基本类型。（2）说出染色体组的概念和判断方法2能力目标：(1)通过分析果蝇染色体组成，学会判断染色体组。(2)通过小组间的交流与合作，提高学生的语言表达能力及思。

9、最新高中生物精品资料设计第五章 第2节 染色体变异第二课时课前预习学案一、预习目标：预习二倍体和多倍体，知道它们的的命名特点和应用二、预习内容1、二倍体和多倍体二倍体：像雄果蝇这样由 _______ 发育成的个体，体细胞中含有 ________ 。如： 三倍体：由 _______ 发育成的个体，体细胞中含有 ________ 。如： 四倍体：由 _______ 发育成的个体，体细胞中含有 ________ 。如： 多倍体：一般是体细胞中含有 或 以上染色体组的个体。2、与二倍体相比多倍体的优点：茎秆______，叶片、果实和种子_________，______________等营养物质的含。

10、最新高中生物精品资料设计第五章 第2节 染色体变异第一课时课前预习学案一、预习目标预习染色体结构变异和染色体数目变异，初步掌握结构变异和数目变异的类型以及染色体组的概念二、预习内容(一)基因突变与染色体变异的区别： 1基因突变是染色体上 基因的改变，是微小区段变异，是 水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体 或 的变异。2在光学显微镜下观察到的变异是 ，看不见的是 。3、染色体变异包括 变异和 变异。（二）、染色体结构的变异1、 定义：由 引起的变异。如猫叫综合征是由人的 缺失引起的遗传病，而果蝇的棒壮眼是由于。

11、最新高中生物精品资料设计第二节 染色体变异 教学目标：1、说出染色体变异的基本类型； 2、说出染色体数目的变异；3、进行低温诱导染色体数目的变化一、 教学重难点：染色体数目的变异；染色体组的概念；二倍体、三倍体多倍体的概念。二、 教学过程：基因突变和染色体变异的区别基因突变是染色体上的某一个位点上的改变，而染色体变异是比较明显的 改变，-的增减等。在光学显微镜下是看不见，而 是可以用显微镜直接观察到的。（一）、染色体结构的变异1、概念：由 的改变而引起的变异。如，猫叫综合征就是由人的第 号染色。

12、人教版必修生物PPT课件模板,汇报人：代用名 时间：2019,学习导入,学习导入,学习导入,知识学习,知识学习,知识学习,染色体中某一片段的缺失，片段上的基因也随之失去,1-缺失,知识学习,知识学习,知识学习,知识学习,知识学习,要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可从以下几个方面考虑,知识学习,知识学习,例1:无籽西瓜的培育 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜； 用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交，得到三倍体的西瓜种子。 三倍体西瓜联会紊乱，不能产生正常的配子 三倍体西瓜的雌蕊授以二倍体西瓜的花粉后子房能发育成西瓜，但其中的。

13、人教版必修生物PPT课件模板,学习导入,学习导入,学习导入,知识学习,知识学习,知识学习,染色体中某一片段的缺失，片段上的基因也随之失去,1-缺失,知识学习,知识学习,知识学习,知识学习,知识学习,要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可从以下几个方面考虑,知识学习,知识学习,例1:无籽西瓜的培育 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜； 用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交，得到三倍体的西瓜种子。 三倍体西瓜联会紊乱，不能产生正常的配子 三倍体西瓜的雌蕊授以二倍体西瓜的花粉后子房能发育成西瓜，但其中的胚珠因没有正常的卵细胞而不。