人教部编版六年级下册语文复习试题

1、修辞手法专项训练修辞手法专项训练 【专题解说】 ：修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。小 学常见的修辞手法有七种：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶。要能认识七种常见的修辞手法，能在句 子中辨别运用的修辞手法及其作用，并能在说话和习作中灵活运用修辞手法，丰富自己的语言，提高自己的语言表 达能力。 【考点归纳】 考点 知识梳理 要点提示 常 用 的 修 辞 手 法 及 其 作 用 比喻 （1）比喻就是打比方，用具体的、浅显的、。

2、古诗词专项复习 一、给下列加点字选择正确读音，用“”标出。 花满蹊 （q x) 鸟鸣涧 （jin jin) 卜 算子（ b b) 釜中泣 （q l） 千锤万凿 （zo zho) 漫卷 （jun jun) 二、根据下列诗的内容，按时间顺序排列，正确的 一组是（ )。 清明时节雨纷纷 可怜九月初三夜 二月春风似剪刀 小荷才露尖尖角 遥知兄弟登高处 天津桥下冰初结 A. B. C. D. 三、根据课文内容填空。 1.杜甫曾写了一首诗，以其“喜”来表现诗人 强烈的爱国情感。这首诗的题目是___________ _________________。 2.竹石一诗中，诗人____________咏诵了 立根破岩中的劲竹，含蓄。

3、修辞手法专项训练修辞手法专项训练 【专题解说】 ：修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。小 学常见的修辞手法有七种：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶。要能认识七种常见的修辞手法，能在句 子中辨别运用的修辞手法及其作用，并能在说话和习作中灵活运用修辞手法，丰富自己的语言，提高自己的语言表 达能力。 【考点归纳】 考点 知识梳理 要点提示 常 用 的 修 辞 手 法 及 其 作 用 比喻 （1）比喻就是打比方，用具体的、浅显的、。

4、句段专项练习（一） 一、课文回顾。 1.匆匆 ：燕子去了，___________________； 杨柳枯了，______________________；桃花谢了， ___________________。但是，聪明的，你告诉我， ____________________________________？ 是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？ ______________________________：现在又到了那 里呢？我不知道他们给了我多少日子，但 ____________________________。在默默里算着， _________________________________________， _______________________________，我的日子滴 在时间的流里，没有_____________________。

5、拼音汉字专项练习 一、给加点的字选择正确的读音，画“” 。 1.我们为这位工友着 （zho zho）急。 2.他们像一群魔鬼似 （sh s）的。 3.看 （kn kn）好，别让他自杀。 4.妹妹换上新夹 （ji ji）衣，母亲带她到娱 乐场去散 （sn sn ）步了。 5.父亲脸上的表情非常安定， 非常沉着 （zhu zhe zho ） 。 6.那个满脸横 （hng hng ）肉的便 （pin bin） 衣侦探指着父亲问阎振三： “你认识他吗？” 7.一心以为有鸿鹄 (h go)将至，思援弓缴 (zhu jio)而射之。 8.为是其智弗 (fi f)若与 (y y)? 9.孰 (sh shu)为汝 (n r)多知乎？ 10.每次放洗澡水时。

6、词语专项练习（二） 一、下面词语全对的一组是（ ）。 A、不可思议、目瞪口呆、独出心栽、实事求是 B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强 C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上 D、焉知非福、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙 二、把词语补充完整，再根据意思选择词语填空。 幼（ ）可笑 万（ ）更新 铺天（ ）地 精兵（ ）政 千（ ）一发 （ ）然不同 1.精简人员，缩小机构。（ ） 2.比喻极其危险。 ( ) 3.一切事物或景象都变得焕然一新。（ ） 4.形容两种事物毫无共同之处。（ ） 三、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。 。

7、词语专项练习（一） l yu zhn ln fng zheng ( ) ( ) ( ) kng zh j y gng xn ( ) ( ) ( ) sh j kng b cn bo ( ) ( ) ( ) fi png w tu j li ( ) ( ) ( ) k xng chu t yn jn ( ) ( ) ( ) fi cu jio bn fn zhen ( ) ( ) ( ) bin po xio mi s yun ( ) ( ) (。