人教部年版八

1、课外古诗词诵读教学方案教学目标1.学生理解诗歌的主要内容.2.学生理解诗人表达的情感.3.学生准确有感情地背诵诗歌.教学重点1.学生理解诗人表达的情感.2.学生准确有感情地背诵诗歌.教学难点学生理解诗人表达的情感.教学课时1课时教学过程浣溪。

2、课外古诗词诵读教学方案课外古诗词诵读教学方案教学目标教学目标1.学生理解诗歌的主要内容.2.学生理解诗人表达的情感.3.学生准确有感情地背诵诗歌.教学重点教学重点1.学生理解诗人表达的情感.2.学生准确有感情地背诵诗歌.教学难点教学难点学生。

3、课外古诗词诵读教学方案课外古诗词诵读教学方案第 2 课时第 2 课时教学目标教学目标1.结合课文中的注释及赏析,多角度品味四首词的特点.2.通过文本研读和比较阅读,体会婉约派和豪放派的特点.教学重点教学重点1.结合课文中的注释及赏析,多角度。

4、课外古诗词诵读教学方案第2课时教学目标1.结合课文中的注释及赏析,多角度品味四首词的特点.2.通过文本研读和比较阅读,体会婉约派和豪放派的特点.教学重点1.结合课文中的注释及赏析,多角度品味四首词的特点.2.通过文本研读和比较阅读,体会婉约。

5、课外古诗词诵读教学方课外古诗词诵读教学方案案教学目标教学目标1.学生理解诗歌的主要内容.2.学生理解诗人表达的情感.3.学生准确有感情地背诵诗歌.教学重点教学重点1.学生理解诗人表达的情感.2.学生准确有感情地背诵诗歌.教学难点教学难点学生。

6、课外古诗词诵读教学方课外古诗词诵读教学方案案第第 2 课课 时时教学目标教学目标1.结合课文中的注释及赏析,多角度品味四首词的特点.2.通过文本研读和比较阅读,体会婉约派和豪放派的特点.教学重点教学重点1.结合课文中的注释及赏析,多角度品味。