认识克和千克

1、t;”或“”。
2千克（ ）2000克 950克（ ）1千克 6千克（ ）5999克 1000克（ ）1千克3、 将下面质量按从小到大的顺序排列600克 10千克 80克 3千克 5000克_。
4、 填上单位。
1、 一颗糖果重3（ ） 2、一个鸡蛋重5（ ）3、 一袋大米重25（ ） 4、一辆卡车可以装货50000（ ）5、3个苹果500（ ） 6、爸爸的体重是75（ ）7、 一只公鸡重2（ ） 8、一瓶酱油重500（ ）。
5、 计算题。
60千克+35千克= 40克+38克= 。

2、一掂用手掂一掂1 1克，克， 感觉怎么样感觉怎么样? ? 计量比较轻的物品，计量比较轻的物品， 常用“常用“克克”作单位。
”作单位。
生活中也有生活中也有 一些约重一些约重1 1 克的物品。
克的物品。
“克克”用用 字母字母“g g” 表示。
表示。
看看看看1 1克黄豆大克黄豆大 约有多少粒，并约有多少粒，并 掂一掂。
掂一掂。
比较轻的物品常比较轻的物品常 用天平来称。
用天平来称。
二二 探究新知 天平天平 砝码砝码 托盘托盘 指针指针 二二 探究新知 天平天平 黄豆黄豆 2.2.左边托盘放黄豆左边托盘放黄豆 3.3.右边托盘放砝码右边托盘放砝码 1.1.调节天平，使其平衡调节天平，使其平衡 4.4.指针指向指针指向正中央正中央, , 天平平衡，天平平衡， 此时：此时： 砝码的质量砝码的质量= =物品的物品的 质量质量 操作步骤： 像这些计量比较重的物品，像这些计量比较重的物品， 常用“千克”作单位。
常用“千克”作单位。
“千克”用字母“千克”用字母“kgkg”来表示。
”来表示。
“净含量”指“净含量”指 桶里、箱里的桶里、箱里的 物品物品实际。

3、 请同学们观察一下，请同学们观察一下，11这幅图画的是什么这幅图画的是什么 22图中的小朋友和阿姨在说什么图中的小朋友和阿姨在说什么 重重 1 1 千克。
千克。
饼干饼干 110 110 克克5 5 千克千克 请同学们观察一下，请同学们观察一。

4、 请同学们观察一下，请同学们观察一下，11这幅图画的是什么这幅图画的是什么 22图中的小朋友和阿姨在说什么图中的小朋友和阿姨在说什么 重重 1 1 千克。
千克。
饼干饼干 110 110 克克5 5 千克千克 请同学们观察一下，请同学们观察一。

5、认识克和千克人教版小学数学二年级激趣导入同学们,看看他们在超市都买了什么分别是多重呢表示物品有多重,可以用质量单位克或千克.从骄傲地举起了手,神气十足地左盼右顾,越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,索性站起来,快乐地交谈等体现了孩子们得到父。