人体的神经调节

单元或主题名称人体的神经调节1. 单元或主题教学设计说明通过科学探究和自主建构,领会神经系统怎样协调身体的各部分结构对环境的刺激作出适当的反应。以实验和讨论为主的活动方式,在教学过程中充分调动学生的学习兴趣,积极引导学生进行思考和分析。学生, 神经系统神经系统中枢神中枢神经系统经系统周围神周围神经系

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1、单元或主题名称人体的神经调节1. 单元或主题教学设计说明通过科学探究和自主建构,领会神经系统怎样协调身体的各部分结构对环境的刺激作出适当的反应。以实验和讨论为主的活动方式,在教学过程中充分调动学生的学习兴趣,积极引导学生进行思考和分析。学生。

2、 神经系统神经系统中枢神中枢神经系统经系统周围神周围神经系统经系统脑脑脊髓脊髓大脑大脑小脑小脑脑干脑干脑神经脑神经12脊神经脊神经31:功能是功能是传导神经冲动传导神经冲动:功能是功能是传导神经冲动传导神经冲动 灰质灰质白质白质人脑结构人脑。

3、 第二节第二节 神经调节神经调节第一课时第一课时资料:资料:平衡木运动正像它的名字那样,需要平衡能力.运平衡木运动正像它的名字那样,需要平衡能力.运动员要在一根高出地面动员要在一根高出地面1.21.2米,表面宽度约米,表面宽度约1010厘米。

4、第二节第二节 人体的神经调节人体的神经调节 脑脑大脑大脑小脑小脑脑干脑干灰质灰质大脑皮质:有调节人体大脑皮质:有调节人体生命活动的生命活动的高级中枢高级中枢白质白质:细胞体细胞体突起突起神经元神经元树突树突轴突轴突神经纤维神经纤维与与神经神。

5、第二节第二节 神经调节神经调节第二课时第二课时资料:当天气冷时,能使皮肤中的毛细血管收缩减少血资料:当天气冷时,能使皮肤中的毛细血管收缩减少血流量,使皮肤温度下降以减少体内热量的散失,维持体流量,使皮肤温度下降以减少体内热量的散失,维持体温。

6、神经调节的基本方式是什么神经调节的基本方式是什么什么叫反射什么叫反射反射反射人体通过人体通过神经系统神经系统,对外界或内部各,对外界或内部各种刺激所发生的种刺激所发生的有规律有规律的反应,就叫的反应,就叫反射.反射.下列哪些行为属于反射活动。

7、第二节第二节 人体的神经调节人体的神经调节人体的神经系统人体的神经系统n神经系统结构和功能的基神经系统结构和功能的基本单位本单位n神经系统的组成神经系统的组成神经元神经元神经元结构神经元结构树突树突神经末梢神经末梢髓鞘髓鞘细胞核细胞核细胞体。

8、人体的神经调节教案教学目标一知识:1描述神经元的结构功能和分布2描述脊髓和脑的基本结构和功能3概述反射和条件反射.4说出人类条件反射的特征. 二能力: 1通过资料分析活动,培养学生根据实验数据进行科学推测的能力. 2培养学生自主学习,主动搜。

9、人体的神经调节同步练习1 神经系统结构和功能的基本单位是 A 神经B 神经元C 突起D 神经纤维2 神经系统的组成是 A 胸脊髓 B 脑脑神经脊神经C 中枢神经系统周围神经系统 D 神经中枢周围神经系统3 人的中枢神经系统是指 A 大脑和大。

10、人体的神经调节教案教学目标 知识目标1描述神经元的结构功能和分布.2描述神经系统的组成层次以及脑脊髓的位置结构和主要功能.能力目标通过神经元结构的学习,培养学生的想象力观察能力和思维能力.情感态价值观目标在学习中学会多思考教学重难点重点1神。

11、人体的神经调节同步练习1神经系统能够传导的兴奋叫做 A. 刺激 B. 感觉 C. 神经冲动 D.神经信息2组成大脑皮层的主要结构是 A神经元突起 B.神经元细胞体 C传入神经纤维 D.传出神经纤维3调节人体生理活动的最高级中枢位于 A.小脑。

12、人体的神经调节教案教学目标知识与技能1概述神经调节的基本方式结构基础.2分析兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递过程.3应用兴奋传导原理,辨别传导方向,解决实际问题.过程与方法1通过观察兴奋传导的动态过程,培养学生分析比较归纳等逻辑推。

13、人体的神经调节习题1下列关于神经系统组成的叙述中,不正确的是A中枢神经系统是由脑和脊髓组成B神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢C神经集结成束外面包有膜,就构成了神经纤维D各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接2交通法规规定驾驶摩托车。

14、人体的神经调节教案教学目标 知识目标1描述神经调节的基本方式结构基础及其完整性的必要.2概述兴奋在神经纤维上的传导过程.3概述兴奋在神经元间的传递过程.4应用兴奋传导原理,辨别传导方向,解决实际问题.能力目标1通过观察兴奋传导的动态过程,培。

15、人体的神经调节习题1下列反射行为中属于非条件反射的有膝跳反射 眨眼反射 触景生情 婴儿吮奶 谈虎色变A B C D2下列关于神经系统叙述正确的是A中枢神经系统由脊髓和脊神经组成B周围神经系统由脑神经和脊髓组成C神经系统由脑和神经纤维组成D神。

16、人体的神经调节教案教学目标 知识与能力1概述反射是人体神经调节的基本方式. 2通过膝跳反射实验,联系自己的生活感受,理解反射的概念并能描述反射弧的结构. 3探究某种动物条件反射的形成过程,能分析非条件反射和条件反射的区别. 4理解人类特有的。

17、人体的神经调节习题1下列关于兴奋传导的叙述中,错误的是 A神经元受刺激后能产生兴奋,并能传导兴奋 B神经纤维兴奋部位的膜电位是外正内负C两神经元之间通过突触相接触 D神经元之间兴奋的传递是单向的2下列关于兴奋在神经元间传递的叙述中,错误的是。

18、人体的神经调节习题1神经系统能够传导的兴奋叫做 A. 刺激 B. 感觉 C. 神经冲动 D.神经信息2组成大脑皮层的主要结构是 A神经元突起 B.神经元细胞体 C传入神经纤维 D.传出神经纤维3调节人体生理活动的最高级中枢位于 A.小脑 B。

19、人体的神经调节同步练习初试锋芒 1. 神经系统结构和功能的基本单位是 A. 神经B. 神经元C. 突起D. 神经纤维 2. 神经系统的组成是 A. 胸脊髓B. 脑脑神经脊神经 C. 中枢神经系统周围神经系统D. 神经中枢周围神经系统 3. 。

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