人音版简谱三上_第7课

维也纳的音乐钟维也纳的音乐钟 教学目标:教学目标: 1.学生能在参与音乐活动中获得积极愉悦的体验。 2.能在听唱演创等音乐活动中培养学生音乐记忆能力,并能初 步感受回旋曲式结构。 3.学生通过视听画图形谱深入聆听音乐,感受音乐。 教学重点:,钟声叮叮当钟声叮叮当教学设计教学设计 教材分析教材分析 钟

人音版简谱三上_第7课Tag内容描述:

1、维也纳的音乐钟维也纳的音乐钟 教学目标:教学目标: 1.学生能在参与音乐活动中获得积极愉悦的体验。
2.能在听唱演创等音乐活动中培养学生音乐记忆能力,并能初 步感受回旋曲式结构。
3.学生通过视听画图形谱深入聆听音乐,感受音乐。
教学重点:。

2、钟声叮叮当钟声叮叮当教学设计教学设计 教材分析教材分析 钟声叮叮当是人音版小学音乐第七课的一节合唱歌曲,也是人 音版小学合唱的第一首合唱歌曲,曲调短小精悍,旋律优美的儿童歌 曲,68 拍。
歌词 叮叮当模拟了悠扬的钟声,仿佛使人聆听到美 妙的。

3、美丽的黄昏教学案例美丽的黄昏教学案例 美丽的黄昏是一首简易而富有效果的三拍子二部轮唱歌曲。
全曲只有三个乐句,一二两句优美流畅,构成美妙的三度和声,第 三乐句连续的do音进行描写了叮咚的钟声, 实际是主音的持 续,在二声部的轮唱过程中形成了。

4、教学设计 歌曲钟声叮叮当这是一首曲调短小精悍,旋律优美的儿童歌曲。
68 拍,大调式。
歌词 叮叮当模拟了悠扬的钟声,仿佛使人聆听到美妙的钟声 在空中回荡。
全曲只有二个乐句,基本节奏型相同,在旋律上第二乐句是第一乐 句的下移三度的模进, 每乐句。

5、1 教学理念教学理念 本节课我运用了奥尔夫音乐教育理念,即原本性的音乐教育。
原本性音 乐不只是音乐本身,它是以节奏为纽带,把动作舞蹈语言联想和打击 乐紧密联系在一起的。
这让学生不是只作为听众,而是作为合奏者参与到音 乐中去。
教材分析教材分。

6、 美丽的黄昏教学设计美丽的黄昏教学设计 教材分析:教材分析: 人音版新课程教材三年级上第 7 课美丽的黄昏是一首简易而 富有效果的三拍子二部轮唱歌曲。
全曲只有三个乐句,一二两句优 美流畅, 构成美妙的三度和声, 第三乐句连续的do音进行描写。

标签 > 人音版简谱三上_第7课[编号:447301]

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|