钟声_聆听

1、一教学目标一教学目标 1感受和体验美妙的音乐，能分辨主题音乐和插部，体验和理 解乐曲的结构回旋曲式结构。
2通过听唱画演创等不同形式的音乐实践活动，培养 学生音乐记忆能力。
3通过对作品的欣赏，唤起学生心底的无限遐想，让学生在美 妙的音乐声。

2、教具 准备 PPT 课件钢琴 头饰双响筒串铃碰钟 教材 分析 管弦乐维也纳的音乐钟是匈牙利作曲家柯达伊所作的管弦乐组 曲哈里亚诺什中的第二段， 维也纳的音乐钟 描写哈里从战场上归来， 美丽的公主邀请他到维也纳宫做客时人们欢迎他的情景。
主题。

3、维也纳的音乐钟 一 教材分析 本曲是匈牙利作曲家柯达伊所作的管弦乐组曲哈里亚诺什 中的第二段，描写哈里从战场上归来，美丽的公主邀请到维也 纳王宫做客时人们欢迎的情景。
钟琴敲打着固定音型，主题共 出现四次，每次之间穿插有插部，属于回旋曲式结构。

4、维也纳的音乐钟维也纳的音乐钟 教学目标：教学目标： 1.学生能在参与音乐活动中获得积极愉悦的体验。
2.能在听唱演创等音乐活动中培养学生音乐记忆能力，并能初 步感受回旋曲式结构。
3.学生通过视听画图形谱深入聆听音乐，感受音乐。
教学重点：。

5、1 教学理念教学理念 本节课我运用了奥尔夫音乐教育理念，即原本性的音乐教育。
原本性音 乐不只是音乐本身，它是以节奏为纽带，把动作舞蹈语言联想和打击 乐紧密联系在一起的。
这让学生不是只作为听众，而是作为合奏者参与到音 乐中去。
教材分析教材分。