人音版五线谱四上第2课

1、故乡是北京教案 教学目标： 1情感态度与价值观：从聆听歌曲故乡是北京中，感受祖的 音乐文化，进一步激发学生对祖国的热爱之情。
2过程与方法：通过欣赏歌曲，感受戏歌中的京腔京韵，激发学 生热爱家乡之情。
3知识与技能：体验歌曲，了解民族乐器：。

2、教材分析：教材分析：歌曲杨柳青是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一，它以衬词 杨柳叶子青而得名。
歌曲抒发了美好生活所带来的喜悦之情和 对家乡的热爱。
曲调为五声宫调式，全曲活泼风趣。
衬词在歌曲中 占有十分重要的地位，是扩充乐句的重要手段。
教唱时。

3、小学音乐人音版四年级上册 第二课杨柳青教学设计 一 教材分析： 杨柳青是一首江苏地区广为流传的民间小调，它以衬词杨 啊杨柳青而得名。
歌曲通过对党的赞颂，抒发了美好生活所带来喜 悦之情和对家乡的热爱。
歌曲欢快活泼热情风趣，衬词在歌曲 中占有十。

4、知识目标：知识目标： 1欣赏戏歌故乡是北京 ，了解戏曲音乐的风格特点。
2对比欣赏陕西当地戏曲及民歌，了解本土音乐文化。
能力目标：能力目标： 1会简单的哼唱故乡是北京旋律，了解歌曲的三段曲式。
2能够根据故乡是北京的歌曲结构，引导学生创编。

5、杨柳青教学设计杨柳青教学设计 教材分析：教材分析： 杨柳青 ，D 宫五声调式，24 拍，是在江苏地区广为流传的一首民 间小调，歌曲抒发了美好生活所带来的喜悦之情和对家乡的热爱。
全 曲欢快活泼，热情风趣，全曲由浓郁的地方方言特点的衬词构成，增。