多边形的内角和与外角和多边形的内角和与外角和优秀学设计优秀学设计教学目标教学目标经历探究多边形内角与外角和与外角和计算方法的过程培养学生的合作交流意识同时培养学生善于发现、积极思考、勇于创新的学习态度。教学重点、难点与关键教学重点：多边形的内角和与外角和.的应用.教学难点：探索多边形的内角和与外角和
三角形内角和定理Tag内容描述：
1、回顾与思考回顾与思考 1.三角形内角和定理是什么？三角形内角和定理是什么？ 2.2.三角形内角和定理的推论是什么？三角形内角和定理的推论是什么？ 3.3.什么是互余？同角或等角的余角什么是互余？同角或等角的余角 大小？大小？ 4.4.几何命题的证明步骤有哪些？几何命题的证明步骤有哪些？ 青岛版数学八年级上册青岛版数学八年级上册 数学大舞台，有我更精彩！数学大舞台，有我更精彩！ 教学目标教学目标 1.掌握直角三角形的性质定掌握直角三角形的性质定 理和它的判定定理；理和它的判定定理； 2.2.会用直角三角形的性质定会用直角三角形。
2、三角形内角和定理三角形内角和定理优秀教学设计优秀教学设计 一、一、 教学目标教学目标 1.1. 知识与技能：让学生掌握三角形内角和定理及其推导过程，学会运用该 定理解决实际问题。为后面学习多边形内角和规律打好基础。 2.2. 过程与方法：通过动手测量、撕拼、作图推导等方法，让学生掌握定理 探究过程，向学生渗透“转化”数学思想。学习探究的一般方法和思想。 3.3. 情感态度与价值观：通过分组提高同学。
3、多边形的内角和与外角和多边形的内角和与外角和优秀学设计优秀学设计 教学目标教学目标 经历探究多边形内角与外角和与外角和计算方法的过程,培养学生的合作交流意识同 时培养学生善于发现、积极思考、勇于创新的学习态度。 教学重点、难点与关键 教学重点：多边形的内角和与外角和.的应用. 教学难点：探索多边形的内角和与外角和公式过程. 教学方法教学方法 本节课采用“探究与互动”的教学方式， 教学过程教学过程。
4、三角形内角和定理优秀教学设计三角形内角和定理优秀教学设计 一、一、 教学目标教学目标 1.1. 知识与技能：让学生掌握三角形内角和定理及其推导过程，学会运用该 定理解决实际问题。为后面学习多边形内角和规律打好基础。 2.2. 过程与方法：通过动手测量、撕拼、作图推导等方法，让学生掌握定理 探究过程，向学生渗透“转化”数学思想。学习探究的一般方法和思想。 3.3. 情感态度与价值观：通过分组提高同学。
5、多边形的内角和与外角和多边形的内角和与外角和优秀学设计优秀学设计 教学目标教学目标 经历探究多边形内角与外角和与外角和计算方法的过程,培养学生的合作交流意识同 时培养学生善于发现、积极思考、勇于创新的学习态度。 教学重点、难点与关键 教学重点：多边形的内角和与外角和.的应用. 教学难点：探索多边形的内角和与外角和公式过程. 教学方法教学方法 本节课采用“探究与互动”的教学方式， 教学过程教学过程。
