三年级上册第一单元至第八单元作文写作指导

1、名师写作指导 人教部编版三年级上册第一单元作文写作指导 1 人教部编版三年级上册第一单元作文写作指导 导语：人教部编版小学三年级语文上册第一单元作文写作指导猜猜他是谁，下面是马老 师为你收集整理的写作方法，希望对你有所帮助。 【习作要求】【习作要求】 选择一个同学，用几句话或一段话介绍一下他。不能在介绍中出现他的名字，但是要让别人 听了你的介绍，能猜出你介绍的的是谁。 可以先把你要介绍的内容写下来，然后念给同学们听。注意写的时候，开头要空两格。 选择一个同学，用几句话或者一段话写一写他。不能在文中出现他的。

2、名师写作指导 人教部编版三年级上册第五单元作文写作指导 1 人教部编版三年级上册第五单元作文写作指导 导语：人教部编版小学三年级上册第五单元作文写作指导我们眼中的缤纷世界。下面是 马老师为你收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。 【习作要求】【习作要求】 这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察 时印象最深的一种事物或一处场景写下来。写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展 示你的观察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。 【习作。

3、名师写作指导 人教部编版三年级上册第四单元作文写作指导 1 人教部编版三年级上册第四单元作文写作指导 导语：人教部编版小学三年级上册第四单元作文是续写故事。下面是马老师为您收集整 理的写作方法，希望对您有所帮助。 【习作要求】【习作要求】 本次习作要求我们仔细观察课本上的几幅图，弄清楚图片的主要内容，然后想一想接下来会发 生什么，接着把故事写完。写好以后小声读一遍，把有明显错误的地方改过来。再和同学交流习 作，说说你更喜欢谁写的故事。 【习作内容】【习作内容】 本次习作是续写故事。要求同学们根据文中所给的图。

4、名师写作指导 人教部编版三年级上册第三单元作文写作指导 1 人教部编版三年级上册第三单元作文写作指导 导语：人教部编版小学三年级上册第三单元作文写作指导我来编童话。下面是马老师为 您收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。 【习作要求】【习作要求】 1.起一个好题目，作文题目要精彩，合适。 2.写清故事发生的时间、地点、起因、经过、结果以及当时的环境如何。 3.故事发展过程中动物会想什么？做什么？说什么？猜测表情是什么样的？ 4.语句通顺、想象合理、标点符号正确。 5.给人启迪。 【习作指导】【习作指导】 编写动物童话，。

5、名师写作指导名师写作指导 人教部编版三人教部编版三年级上册第年级上册第七七单元作文写作指导单元作文写作指导 1 人教部编版三年级上册第七单元作文写作指导 导语：人教部编版小学三年级上册第七单元作文写作指导 我有一个新想法。下面是马老 师为你收集整理的写作方法，希望对你有所帮助。 【我的发现】【我的发现】 我发现玩手机人的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很 少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影响与别 人的交往，我们不应该总是玩手机，。

6、名师写作指导名师写作指导 人教部编版三人教部编版三年级上册第年级上册第六六单元作文写作指导单元作文写作指导 1 人教部编版三年级上册第六单元作文写作指导 导语：人教部编版小学三年级上册第六单元作文写作指导这儿真美写一篇文章。下面是 马老师为你收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。 【习作内容】【习作内容】 同学们，公园、田野、果园、小河我们周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把 身边的美景介绍给别人吧！ 【习作要求】【习作要求】 花园、果园，田野、小河我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身。

7、名师写作指导 人教部编版三年级上册第二单元作文写作指导 1 人教部编版三年级上册第二单元作文写作指导 导语：人教部编版小学三年级上册第二单元作文是写日记。下面是马老师为你收集整理 的写作方法，希望对您有所帮助。 【什么是日记】【什么是日记】 日记是个人一天中工作、学习、思想、见闻、事情、言语等的真实记录。每天所遇到的和所 做的事情，有的兼记对这些事情的感受。 【写作内容】【写作内容】 日记的内容是多方面的，可以写自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的（可以是家里的 事，学校的事，也可以是社会上的事），也可以。

8、名师写作指导名师写作指导 人教部编版三人教部编版三年级上册第年级上册第八八单元作文写作指导单元作文写作指导 1 人教部编版三年级上册第八单元作文写作指导 导语：人教部编版小学三年级上册弟八单元作文习作指导：那次玩得真高兴。以下是马 老师为你精心整理的写作指导，欢迎大家阅读参考! 【习作要求】【习作要求】 你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩 的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写好以后大声读一读，看看你 写的内容有没有表达出当时快乐的心情。。