年级三年级学科数学课题千米的认识课时1教学目标1,知识技能,认识长度单位千米,初步建立1千米的观念,2,数学思考与问题解决,知道1千米是1000米,并能进行长度单位的简单换算,3,情感态度,培养学生的观察能力和实践能力,发挥学生的空间想象,课题体会并认识千米课型新授课授课内容冀教版义务教育教科书数学
三年级下册数学教案-4.3Tag内容描述：
1、年级三年级学科数学课题千米的认识课时1教学目标1,知识技能,认识长度单位千米,初步建立1千米的观念,2,数学思考与问题解决,知道1千米是1000米,并能进行长度单位的简单换算,3,情感态度,培养学生的观察能力和实践能力,发挥学生的空间想象。
2、课题体会并认识千米课型新授课授课内容冀教版义务教育教科书数学三年级下册第四单元体会并认识千米教材分析,千米,是一个常用的长度单位,在学生的生活中经常会听到,看到有关千米的使用信息,建构效果的好与坏,将直接影响学生的空间观念,由于,千米,是一。
3、小学数学学科教学设计课题,认识千米,第38,39页,课型,新授教材与学情分析认识千米是在学生认识并建立起米,分米,厘米和毫米的长度观念,能够准确地进行米,分米,厘米,毫米等长度单位之间简单换算的基础上进行学习的,千米不仅是学生今后学习和生活。
4、认识千米教学设计教学目标,1,结合自身生活经验和熟悉的事物,经历认识千米,建立千米长度观念的过程,2,体会长度单位千米的含义,知道千米1000米,建立千米的长度观念,3,了解我国的历史文化,感觉长度单位,千米,在生活中的广泛应用,学习从网上。
5、体会和认识千米教学目标,1,在学习了米,分米,厘米和毫米的基础之上,认识新的长度单位千米,同时了解千米在实际生活中的应用,2,初步建立1千米也就是1公里的长度观念,知道千米和米这两个长度单位间的进率,即1千米,公里,1000米,3,激发学生。
6、教学内容认识千米领导签字共课时第课时课型新授课时目标1,结合自身生活经验和熟悉的事物,经历认识千米,建立千米长度观念的过程,2,体会长度单位千米的含义,知道千米1000米,建立千米的长度观念,3,了解我国的历史文化,感觉长度单位,千米,在生。
7、千米的认识教学设计教材分析,冀教版三年级下册第四单元千米的认识,千米,是一个常用的长度计量单位,在学生的生活中经常会听到,看到有关千米的使用信息,建构学生对千米的空间观念的形成,由于,千米,是一个较大的长度单位,离学生,可视性,的体悟和感受。
8、第三课认识千米教学内容,冀教版三年级数学下册P38,39教学目标,知识与能力,建立1千米的长度观念,知道1千米,1000米,会用千米作单位表示较长的距离,过程与方法,结合自己的生活经验和熟悉的事物,经历认识千米,体会1千米长度的过程,情感。
