,古 诗 三 首,部编版小学语文四年级,雪梅,引入新课,在雪中,梅花独自绽放。那么雪和梅争着报春,谁更美呢?今天我们就来学习宋代诗人卢钺的一首雪梅。,引入新课,卢钺,南宋诗人,生卒年不详,他自号为梅坡。诗风平易,通俗。,我会认,降,逊,骚,输,xing so xn sh,投降 阁笔 浪费 必须 逊色
三首雪梅Tag内容描述:
1、 投降 ),jing (下降),降: 骚人: 评章: 逊:,我会写,服输。
诗人。
评议。
这里指评议梅与雪的高下。
不及,比不上。
,我会读,朗读诗歌,注意节奏,雪梅 卢钺 梅雪/争春/未肯降, 骚人/阁笔/费评章。
梅须/逊雪/三分白, 雪却/输梅/一段香。
,课文讲解,要求:读准字音、读通句子,注意诗歌的节拍。
思考:这首诗主要写了什么内容,体现了什么的哲理?,自读整首诗,感悟哲理,梅、雪争春,诗人不知如何评判,只好搁笔不谈。
这首诗蕴含的哲理:借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
取人之长,补己之短,才是正理。
,课文讲解,齐读一、二句,要求:读准字音,读通句子。
思考:这两句诗主要写了什么内容?,梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。
难坏了诗人,难写评判文章。
,课文讲解,自读第一句,思考:请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。
,运用拟人的修辞手法,生动地写出了二者为争春发生了“磨擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让的情态。
这种写法,实在是新颖别致,出人意料。
,课文讲解,自读第二句,赏析诗中“费”字的妙处。
,“费”指煞费。
2、赞美梅的美好 品质。
解诗题 雪梅:白 雪和梅花。
亦 指雪中的梅 花。
新知讲解 新知导入 雪梅 卢钺 梅雪争春未肯降, 骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香。
读古诗 新知讲解 记准字音 未肯降yu 必须x xing 费 fi 卢钺 g阁笔 骚人 so 逊雪 xn 输梅 sh 新知讲解 知作者 卢钺,亦称卢梅坡,宋诗 人。
生卒年不详。
“梅坡”不 是他的名字,而是他自号为梅 坡。
生平事迹不详,存世诗作 也不多,与刘过是朋友,以两 首雪梅诗留名千古。
新知讲解 明诗意 看图读古诗知今译 梅 雪 争 春 未 肯 降 , 词语解释: 争春:争占春天 的先机。
降:服输。
诗的大意: 梅花和雪花都认 为各自占尽了春 色,谁也不肯服 输。
新知讲解 明诗意 看图读古诗知今译 词语解释: 骚人:指诗人。
阁:同“搁”, 放下,这里读【g 】。
评章:评议,指 评议梅与雪的高 下。
诗的大意: 这下难坏了诗人, 难写评判文章。
骚 人 阁 笔 费 评 章 。
新知讲解 明诗意 看图读古诗知今译 词语解释: 须:必得,应 当。
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3、PPT模板下载: yuxingsoxnsh作者简介卢钺1193年1275年,字威仲,号无庵,永福石龙溪人,南宋淳祐四年进士,官至礼部侍郎户部尚书太子少保.多音字降jing降落xing投降2沨顣4飬 乭棬黭顣1.2.塢 嶥j n j n c 。