山地回忆

1、导入新课导入新课l在我们每个人的灵魂深处,都有一个密码箱.里面收藏的东西不是珍珠,却比珍珠还纯洁,不是金银,却比金银还珍贵,这些宝贝叫做回忆.大作家孙犁用清新质朴的语言,为我们讲述了一段朴实而又感人的山地回忆.山 地 回 忆孙孙 犁犁学学 。

2、山地回忆教学设计教学目标1,了解亲密无间的军民关系,美好温馨的军民鱼水情,2,探讨女孩取笑,任性的话语,分析人物形象,3,比较女孩的伶牙利齿与贾芸的伶俐乖巧的区别,课前准备学生在课外认真阅读课文,利用工具书认识生字词,有条件的从网上查阅有关。

3、山地回忆同步练习一,基础知识,给下列加点字注音阜平,破绽,荞麦,袄襟,瘪嘴,抛掷,缴获,泅渡,根据拼音写汉字宽,蹲,山,门,打,包,忌,军,下列词语书写有误的一项是,忸怩憨厚羞涩磕磕绊绊,嘱咐窑洞腋窝气喘吁吁,观摩赚钱镶边铜墙铁璧,凫水惦记。

4、山地回忆分层作业一,基础积累站,一,字音字形语境辨1,阅读下面这段文字,完成字音字形挑战,在那艰苦的抗战岁月,我因行军路过一片山地,机缘巧合下结识了一位泼辣,直爽的农村姑娘,当时我急需一双袜子,她,着嘴,虽有些不情愿,可还是帮我缝了,她手脚。

5、山地回忆教案一,教学目标1,理解小说的主要内容,把握小说的主题思想,2,分析小说中的人物形象,特别是妞儿的形象特点,3,品味小说中生动的语言描写,体会作者的情感,4,感受军民鱼水情,培养学生的爱国情怀和对劳动人民的尊重,二,教学重难点1,教。

6、统编版,2024,语文七年级下第十一课山地回忆课文导入炮火纷飞,硝烟弥漫,流血,尸体这是战争留给我们的记忆,是血腥,残酷,悲痛,然而战争之下,人们是否只余痛苦呢,当然不是,今天我们就结识一位用独特视角描写战争的作家,学习孙犁先生的小说山地回。