生态脆弱区的综合治理

1、第二节 生态脆弱区的 综合治理 第1课时课时 课标要求课标要求 以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问 题，以及综合治理措施题，以及综合治理措施 学习目标学习目标 1 1结合案例。

2、02达标检测 知能提升01应用模板 规范作答高高低低西北西北低低自然自然演化演化夏季风夏季风减少减少减小减小4水土流失水土流失经经过程过程济济加大加大增强增强提高提高增加增加低平低平干旱干旱增大增大等于等于增加增加盐分盐分扩大扩大湿地湿地北。

3、训练,三十六,生态脆弱区的综合治理一,选择题,2020安徽省检测,我国黄河三角洲地区土壤为冲积性黄土母质在海浸母质上沉淀而成,受自然条件的影响,当地发展了,上农下渔,农业模式,即挖土成塘,注水养鱼,堆土成台,在上耕作,图示意该三角洲地区不同。

4、生态脆弱区的综合治理,课例介绍生态脆弱区的综合治理,第一课时,课标,以某生态脆弱区为例,说明该类地区存在的环境与发展问题,以及综合治理措施,典型区域生态问题,经济和社会问题,各地区有差异治理环境问题的同时发展经济,稳定社会,因地制宜据资料能。

5、2,2生态脆弱区的综合治理1,辨析生态脆弱区与土地退化的异同,综合思维,2,运用资料,说明北方农牧交错带与南方喀斯特分布地区土地退化的原因及综合治理的措施,区域认知,人地协调观,综合思维,3,归纳总结生态脆弱区存在的环境与发展问题的表现,原。

6、第二章资源,环境与区域发展第二节生态脆弱区的综合治理绿水青山就是金山银山,贯彻创新,协调,绿色,开放,共享的发展理念,加快形成节约资源和保护环境的空间格局,产业结构,生产方式,生活方式,给自然生态留下休养生息的时间和空间,保护生态环境就是保。