课程基本信息 课例编号20学科科学年级六学期第一学期 课题手电筒的发明 教科书 书名： 科学 出版社：湖南科学技术出版社出版日期：2020 年 8 月 教学目标 教学目标： 1. 知道手电筒是工程师利用科学原理发明创造的实例。 2. 学生通,2 手电筒的发明学习目标1 知道手电筒是工程师利用科学原理
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1、课程基本信息 课例编号20学科科学年级六学期第一学期 课题手电筒的发明 教科书 书名： 科学 出版社：湖南科学技术出版社出版日期：2020 年 8 月 教学目标 教学目标： 1. 知道手电筒是工程师利用科学原理发明创造的实例。
2. 学生通。
2、2 手电筒的发明学习目标1 知道手电筒是工程师利用科学原理发明创造的实例。
2 知道现代手电筒与老式手电筒的基本科学原理是一致的。
3 通过手电筒的变化历程，理解技术产品的发展过程。
基础训练一填空题。
1.科学家发现了电的秘密之后，人们根据其科学。
3、2手电筒的发明学习目标1知道手电筒是工程师利用科学原理发明创造的实例,2知道现代手电筒与老式手电筒的基本科学原理是一致的通过手电筒的变化历程,理解技术产品的发展过程,基础训练一,填空题,1,科学家发现了电的秘密之后,人们根据其科学原理发明了。
4、6,2手电筒的发明学习目标1知道手电筒是工程师利用科学原理发明创造的实例,2知道现代手电筒与老式手电筒的基本科学原理是一致的。
5、手电筒的发明正电和负电正电和负电伏特电池正电和负电伏特电池电流,电荷,电路正电和负电伏特电池电流,电荷,电路普通干电池碳丝电灯碳丝电灯钨丝电灯正电和负电伏特电池电流,电荷,电路碳丝电灯普通干电池钨丝电灯碱性电池钨丝灯泡金属外壳高性能碱性电池。
