数据的收集和整理一

1、教学重点：根据一种标准分类整理。
教学难点：掌握不同的分类标准进行分类。
教学过程：一、情境导入提问：同学们，在课外活动中，你最喜欢参加什么活动？学生交流。
我们经常组织的活动有跳绳、踢毽子、投篮。
同学们最喜欢哪一项活动？你有办法帮老师快速地了解到结果吗？学生如果能举手回答，就听听他们的方法；如果没人举手，就告诉学生：通过今天的学习，你一定能帮老师想到一种快速了解结果的方法。
今天，老师带领大家参观校园的一角。
二、交流共享1.出示情境图。
提问：图中有哪些人？他们分别在干什么？生1：图中有老师和学生。
生2：他们有的做游戏，有的看书，有的下棋。
师：他们的课余生活真是丰富多彩，而且还非常有意义，我们大家在课后也可以做一些有意义的活动。
提问：你想知道些什么？如果学生未能想到，教师可以先示范：我想知道老师比学生多多少人？然后学生思考交流。
指出：要弄清这些问题，我们要先知道他们的人数。
怎样才能知道图中的人数呢？引导：可以先把图中的人分类整理。
2.提问：你打算怎样分类？指名说：（1） 可以按老师和学生分成两类；（2。

2、八数据的收集和整理一1按不同的标准分类，结果是不同的。
2可以用 正等符号来记录数据，一个正字代表 5个。

3、图中有哪些人，分别在做什么图中有哪些人，分别在做什么分类整理，用不同的方法展示整理结果。
分类整理，用不同的方法展示整理结果。
1.1.图中有多少位老师学生呢学生比老师图中有多少位老师学生呢学生比老师多多少人多多少人按照老师和学生分成两类按照老。

4、 要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理分类整理。
你打算怎么分类200分100分80分军人军人房子房子花朵花朵瓶子瓶子你们小组里一共有多少名同学你们小组里一共有多少名同学你能按不同标准分一分吗先和你能按不同标准分一分吗先和同学说说你的想。

5、一共有几件礼物一共有几件礼物9 9 件件图中有哪些人，分别在做什么图中有哪些人，分别在做什么分类整理，用不同的方法展示整理结果。
分类整理，用不同的方法展示整理结果。
1.1.图中有多少位老师学生呢学生比老师图中有多少位老师学生呢学生比老师多多。

6、 义务教育苏教版二年级下册苏教版数据的收集和整理一PPT课件完美1苏教版数据的收集和整理一PPT课件完美1复习导入复习导入一共有几件礼物一共有几件礼物苏教版数据的收集和整理一PPT课件完美1苏教版数据的收集和整理一PPT课件完美1探究新知探。

7、三年级数学电子备课教案课题46数据的收集和整理执教者教学内容:教材第9697页例7教学目标:1.让学生在数据的收集整理分析的过程中,学会用统计表表示整理的结果,体验统计结果在不同分类标准下的多样性.2.学会根据统计表中的数据提出回答简单的问。

8、数据收集整理数据收集整理下图中有哪些人,分别在做些什么你还想知道些什么要弄清这些问题,可以先把图中的人分类整理,你打算怎样分类我想知道学生比老师多多少人我想知道参加哪种活动的人最多,参加哪种活动的人最少.可以按老师和学生分成两类.可以按参加。