第二课时,教学目标,学会听说读写单词,等单词,掌握字母组合,在不同单词组合中的发音,教学重难点,掌握字母组合,在不同单词组合中的发音,教学设计,首先直接导入要学的内容,其次按照课文顺序,依次学习部分,部分和部分,最后通过朗读及随堂练习等方式,第四课时,教学目标,能听说读写单词,掌握字母组合和在单词中
Spell人教新起点Tag内容描述：
1、第二课时,教学目标,学会听说读写单词,等单词,掌握字母组合,在不同单词组合中的发音,教学重难点,掌握字母组合,在不同单词组合中的发音,教学设计,首先直接导入要学的内容,其次按照课文顺序,依次学习部分,部分和部分,最后通过朗读及随堂练习等方式。
2、第四课时,教学目标,能听说读写单词,掌握字母组合和在单词中的发音规律,教学重难点,掌握和在单词中的发音,教学设计,首先通过简单复习前三课时的内容来导入新课,其次按照课文顺序,播放录音,教授单词,领读音标来使学生掌握及在单词中的发音,最后通过。
