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1、苏教版五年级数学下册第六单元圆的认识圆的认识圆上圆上 连接圆心和圆上任意一点的线段连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径.半径一般用字母叫做半径.半径一般用字母r r表表示示.圆心圆心学习建议:学习建议:1 1请同学们在刚才画的圆内,画出多条。

2、自然数自然数01234567890123456789为什么就这十个不同的数字,就可以组成这么多不同的自然数呢,位值制它重要的价值就是建立了一套简单而实用的规则,也就是把一个数字放在不同的位置表示不同的数值,即数位不同,计数单位也不同,拨出拨。

3、解决问题的策略转化,2,绸都小学朱佳怡2019年5月例2说一说说一说这道算式有什么特点,例2估一估估一估这道算式结果可能是多少,例2算一算算一算这道算式结果是多少,816,416,216,116,1516例2算一算能不能把这道算式转化成更简。

4、苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册回忆求最大公因数的方法回忆求最大公因数的方法回忆分数的基本性质回忆分数的基本性质分数的分子和分母同时乘以或除以一分数的分子和分母同时乘以或除以一个相同的数个相同的数,00除外,除外,分数的大小不,分数。

5、十几减9你拍你拍1,我拍,我拍9,我们都是好朋友,我们都是好朋友,你拍你拍2,我拍,我拍8,团结起来力量大,团结起来力量大,你拍你拍3,我拍,我拍7,我们从小爱学习,我们从小爱学习,你拍你拍4,我拍,我拍6,说话老实不吹牛,说话老实不吹牛。

6、解比例解比例关于比例,关于比例,你已经知道了什么,你已经知道了什么,说一说,说一说,在比例里,两个内项的积等于两在比例里,两个内项的积等于两个外项的积,这叫做比例的基本性质,个外项的积,这叫做比例的基本性质,36,243,6,2,434,6。