苏少版简谱三年级上册音乐第二单元

1、木瓜恰恰恰教学设计 教学年级：三年级 学情分析： 本年级段学生初步掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：认识了音的高 低长短强弱，学习了很多内容健康优美动听的儿童歌曲，感受了音乐的 美，具备了初步的编创能力。但还需要进一步系统地学习，来获得。

2、希腊舞曲希腊舞曲 教学内容：欣赏乐曲希腊舞曲 教学课时：1 课时 教学目标： 1. 通过欣赏乐曲，学生对希腊的自然风光和音乐产生兴趣。 2.通过完整分段聆听化，并体会音乐中的速度与情绪的变化是相互 影响的。 3.学生学会用线条表示乐曲的速度。

3、木瓜恰恰恰 教学目标： 1用热情欢快的的声音演唱歌曲，体会水果商人愉快的心情 2准确演唱弱起小节和大附点 3初步了解印尼的风土人情和叫卖歌曲 教学重难点： 1. 用热情欢快的歌声演唱歌曲 2. 弱起小节和大附点节奏 一导入 1听歌曲卖汤圆 。

4、木瓜恰恰恰教案木瓜恰恰恰教案 一导入 在上课之前，请同学们先来欣赏一首歌曲，歌曲的名字叫做卖汤圆，同学们在听的时候 注意一下歌词的内容在讲些什么 播放歌曲卖汤圆 提问： 好了， 听完了歌曲， 老师来提问一下， 同学们有没有注意到歌词的内容在。

5、木瓜恰恰恰课教案木瓜恰恰恰课教案 教学内容：教学内容： 学唱感受创编歌曲木瓜恰恰恰 教学目标：教学目标： 1通过不同形式地体验木瓜恰恰恰 ，感受歌曲在情绪上的变化。 2采用小组合作歌表演舞蹈创编歌词课堂打击乐器等多种形式表现歌曲。 3了解一。

6、木瓜恰恰恰教学设计木瓜恰恰恰教学设计 教学内容教学内容: 1唱木瓜恰恰恰 2奏 口琴基础练习 教学目标：教学目标： 1能用活泼轻快的声音演唱歌曲木瓜恰恰恰 ，并在学唱过程中感受欢 快热烈的情绪。 2熟练掌握xxx. x xx xxx 节奏型。

7、阿西里西 教学内容： 阿西里西 教学目标： 1初步了解彝族及火把节，了解彝族的风土人情。 2能用欢快有弹性的声音熟练地唱阿西里西 ，画出句子的 旋律线，并能为歌曲加上舞蹈动作，用鼓为歌曲伴奏。 3培养学生小组讨论的能力，为歌曲加上呐喊声。 。

8、木瓜恰恰恰 教学内容教学内容： 1. 学唱三年级上册第二单元歌曲木瓜恰恰恰 2. 学习歌曲中出现的重点节奏 3. 为歌曲设计打击乐伴奏 教学目标教学目标： 1. 用热情欢快的声音演唱木瓜恰恰恰 ，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心 情。 2. 了解。

9、教学内容：唱木瓜恰恰恰 教学目标：1.能用欢快热情的声音熟练的演唱木瓜恰恰恰 2.能用打击乐为歌曲伴奏。 3.能创编歌词并进行演唱。 教学重难点：用热情的声音熟练的演唱歌曲。 正确的演唱附点节奏。 教学准备：钢琴PPT打击乐器。 一 导入 。

10、微笑波尔卡微笑波尔卡教学设计教学设计 教学内容：教学内容：三年级上册第二单元欣赏微笑波尔卡 教材分析：教材分析： 微笑波尔卡又被称为少女波尔卡 ，C 大调四二拍，复三部曲式，速 度稍快。波动与跳荡的旋律，使乐曲具有让人起舞的动感。这首乐曲最。

11、三年级第二单元第一课时木瓜恰恰恰三年级第二单元第一课时木瓜恰恰恰 教学目标：教学目标： 1 用热情欢快的声音演唱木瓜恰恰恰,感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。 2 简介印尼，了解一些相关文化以及叫卖的艺术形式。 教学重点及难点：教学重点及难点：。

12、阿西里西音乐教案阿西里西音乐教案 教学内容教学内容: : 1歌曲阿西里西 2随歌曲做律动,并掌握彝族舞蹈的基本动作 3做音乐游戏 教学目标教学目标: : 1学习歌曲阿西里西,并能自信地用快乐的声音表现歌曲情 绪。 2通过学习本课歌曲,了解彝。

13、木瓜恰恰恰教学设计木瓜恰恰恰教学设计 苏教版音乐教材三年级上册苏教版音乐教材三年级上册 教学设计思路： 三年级的孩子热爱音乐，爱唱爱跳，正是积极主动参与表现 音乐的最佳时期。歌曲木瓜恰恰恰环节穿连，贯穿整节课的 教学始终。通过节奏感受恰恰恰。

14、木瓜恰恰恰教学设计 教学内容：教学内容： 苏少版三年级上册简谱木瓜恰恰恰 教材分析：教材分析： 歌曲木瓜恰恰恰是一首印度尼西亚民歌。歌曲欢快热情，旋 律简洁，结构规整，以XXXXXX XX X 00节奏型贯穿 全曲，极具舞曲风格。歌词中的各。