塔里木河

1、塔里木河塔里木河 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1.聆听歌曲塔里木河,感受歌曲的节奏和音调,体会歌曲的音乐风格特点。 2.通过欣赏歌 曲 塔里木河 ,开阔学生的音乐视野,了解更多有关母亲河的音乐作品,提高学生的鉴赏能力。 2 学情分析学情分析 音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生 的个性。众所周知,学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天。

2、一、导入：一、导入： （1）复习举杯）复习举杯祝福，引出新疆节奏，请祝福，引出新疆节奏，请 同学拍。同学拍。 （2 2）写出节奏型并带领同学们练习。）写出节奏型并带领同学们练习。 5 1、前奏里出现的是什么乐、前奏里出现的是什么乐 器？器？ 2、间奏里加入了什么乐器？、间奏里加入了什么乐器？ 再次欣赏第二部分音响，对照乐谱，这一段可以怎么分句？再次欣赏第二部分音响，对照乐谱，这一段可以怎么分句？ 请用前面设计过的节奏练习用课堂乐器为这一段音乐伴奏。请用前面设计过的节奏练习用课堂乐器为这一段音乐伴奏。 新疆的舞蹈。

3、1、了解新疆音乐舞蹈的 特点，学会用欢快、活泼 的情绪准确地演唱歌曲 塔里木河。 2、感受歌曲中所包含的 感情。 维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。 以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深 的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外 活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面 靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上 铺上。

4、5 塔里木河 同学们，我们学习过很多新疆的音乐作品，请回 忆一下新疆音乐具有什么节奏特点？写出节奏型 并带领同学们练习。 新疆的舞蹈具有什么特点？有谁能为大家展示几 个舞蹈动作，带领同学们练习。 新疆的代表性乐器是什么？请设计一条四小节的 2/4拍具有新疆典型节奏型的节奏用老师提供的课 堂乐器敲击，分组合作接龙练习。 请同学们欣赏一首歌曲，仔细听，找出其中哪些 地方体现了新疆音乐的特点？ 请视唱下面的歌谱，拍击旋律的节奏，注意切分 节奏的准确。 请同学们尝试填词演唱这段歌谱，注意体会如何 用声音表现出新疆音乐的特。

5、5 塔里木河 同学们，我们学习过很多新疆的音乐作品，请回 忆一下新疆音乐具有什么节奏特点？写出节奏型 并带领同学们练习。 新疆的舞蹈具有什么特点？有谁能为大家展示几 个舞蹈动作，带领同学们练习。 新疆的代表性乐器是什么？请设计一条四小节的 2/4拍具有新疆典型节奏型的节奏用老师提供的课 堂乐器敲击，分组合作接龙练习。 请同学们欣赏一首歌曲，仔细听，找出其中哪些 地方体现了新疆音乐的特点？ 请视唱下面的歌谱，拍击旋律的节奏，注意切分 节奏的准确。 请同学们尝试填词演唱这段歌谱，注意体会如何 用声音表现出新疆音乐的特。

6、1、了解新疆音乐舞蹈的 特点，学会用欢快、活泼 的情绪准确地演唱歌曲 塔里木河。 2、感受歌曲中所包含的 感情。 维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。 以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深 的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外 活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面 靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上 铺上。

7、1、了解新疆音乐舞蹈的 特点，学会用欢快、活泼 的情绪准确地演唱歌曲 塔里木河。 2、感受歌曲中所包含的 感情。 维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。 以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深 的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外 活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面 靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上 铺上。

8、5 塔里木河 同学们，我们学习过很多新疆的音乐作品，请回 忆一下新疆音乐具有什么节奏特点？写出节奏型 并带领同学们练习。 新疆的舞蹈具有什么特点？有谁能为大家展示几 个舞蹈动作，带领同学们练习。 新疆的代表性乐器是什么？请设计一条四小节的 2/4拍具有新疆典型节奏型的节奏用老师提供的课 堂乐器敲击，分组合作接龙练习。 请同学们欣赏一首歌曲，仔细听，找出其中哪些 地方体现了新疆音乐的特点？ 请视唱下面的歌谱，拍击旋律的节奏，注意切分 节奏的准确。 请同学们尝试填词演唱这段歌谱，注意体会如何 用声音表现出新疆音乐的特。

9、5 塔里木河 同学们，我们学习过很多新疆的音乐作品，请回 忆一下新疆音乐具有什么节奏特点？写出节奏型 并带领同学们练习。 新疆的舞蹈具有什么特点？有谁能为大家展示几 个舞蹈动作，带领同学们练习。 新疆的代表性乐器是什么？请设计一条四小节的 2/4拍具有新疆典型节奏型的节奏用老师提供的课 堂乐器敲击，分组合作接龙练习。 请同学们欣赏一首歌曲，仔细听，找出其中哪些 地方体现了新疆音乐的特点？ 请视唱下面的歌谱，拍击旋律的节奏，注意切分 节奏的准确。 请同学们尝试填词演唱这段歌谱，注意体会如何 用声音表现出新疆音乐的特。

10、1、了解新疆音乐舞蹈的 特点，学会用欢快、活泼 的情绪准确地演唱歌曲 塔里木河。 2、感受歌曲中所包含的 感情。 维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。 以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深 的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外 活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面 靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上 铺上。

11、了解新疆音乐舞蹈的特 点，学会用欢快、活泼的 情绪准确地演唱歌曲塔 里木河。 感受歌曲中所包含的 感情。 维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两 部分。以住房为中心，面向院子的房屋前常部分。以住房为中心，面向院子的房屋前常 有较深的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏有较深的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏 天户外活动使用。室内有土炕，约两尺多高，天户外活动使用。室内有土炕，约两尺多高， 三面靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。三面靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。 炕上铺上席子，毡子。

12、1、了解新疆音乐舞蹈的 特点，学会用欢快、活泼 的情绪准确地演唱歌曲 塔里木河。 2、感受歌曲中所包含的 感情。 维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。 以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深 的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外 活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面 靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上 铺上。

13、5 塔里木河 1940年，爱说爱笑的克里木出生在“葡萄之乡”吐鲁番一个维吾尔族艺术 世家，克里木从小就能歌善舞.1959年对克里木来说是人生的一个重大的转 折，这一年他参加了全军第二届文艺会演，作为第 一位用汉语唱维吾尔族 歌曲的歌手，克里木出色的演唱受到毛主席的赞扬，也让大家知道并了解 了新疆的维吾尔族。 克里木一边唱着反映新疆的歌曲，一边深入生活不断创作歌曲。他创作并 演唱的歌曲阿凡提之歌塔里木河故乡的河库尔班大叔你在哪儿 羊肉串香又香都来源于生活，让人听出了地地道道的新疆味，至今广 为流传，并广泛传唱。 克里木。

14、塔里木河教学设计 教学目标： 了解新疆音乐舞蹈的特点，学会用欢快、活泼的情绪准 确地演唱歌曲塔里木河 。 教学重难点： 1、用打击乐器为塔里木河配伴奏。 2、对新疆音 乐的体会、感受与表现能力。 教学准备： 歌曲谱例、电子琴、打击乐器。 教学过程： 一、兴趣引入 1、播放歌曲塔里木河音乐片段，学生随音乐即兴 律动。 2、提问：刚才大家听到的是什么地方的音乐？（新 疆） 小结：新疆是我国著名的“歌舞之乡” ，那里是音乐 舞蹈的海洋。 3、展示色彩艳丽、五彩缤纷的新疆民族服饰，模仿维 吾尔族人的行礼动作。介绍维吾尔族男女老少。

15、教学内容： 学唱歌曲塔里木河 、欣赏长江之歌 。 教学目标： 1、初步学会歌曲塔里木河 。 2、在欣赏长江之歌时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系。 3、在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关 文化知识。 教学重点：在欣赏长江之歌时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的 联系。 教学难点：在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江 的相关文化知识。 教学过程： 一、导入： （小声播放塔里木河 ） 本单元标题是“母亲河” 。什么是“母亲河”？ 二、欣赏长江之歌 同。

16、集体备课课时教学设计 课 程 塔里木河 教学目标 1、知道塔里木河是我国最长的内陆河 2、了解塔里木河的美丽风光。感受塔里木河的美丽。 3激发学生热爱家乡，保护自然的情感 教 学 重难点 了解塔里木河是我国最长的内陆河，感受塔里木河的美丽。 教学准备 教学过程： 第一课时 一、 导入新课： 同学们，你们知道新疆有那啊些河流吗？新疆的河流非 常的多，有奔腾的塔里木河，有水量丰富的伊犁河，还有唯 一流向北冰洋的额尔齐斯河， 这节课就请同学们跟随老师一 起去塔里木河边散步，去欣赏那里的美丽的风光吧！ 二、进入新课： 1、介绍塔。

17、集体备课课时教学设计 课 程 2、塔里木河 教学目标 1、知道塔里木河是我国最长的内陆河 2、了解塔里木河的美丽风光。感受塔里木河的美丽。 3激发学生热爱家乡，保护自然的情感 教 学 重难点 了解塔里木河是我国最长的内陆河，感受塔里木河的美丽。 教学准备 课件 备课组 主备人 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 同学们， 你们知道新疆有哪些河流吗？新疆的河流非常 的多，有奔腾的塔里木河，有水量丰富的伊犁河，还有唯一 流向北冰洋的额尔齐斯河， 这节课就请同学们跟随老师一起 去塔里木河边散步，去欣赏那里的美丽的风光吧！ 二、。

18、塔里木河教学设计 一、导入 放视频，同学们猜一猜这是哪个民族的歌舞表演 二、新科讲授 1、聆听歌曲，感受歌曲的情绪和情感（欢快活泼、载歌载舞；表达了驻守边疆 的战士对塔里木河的热爱和歌颂） 2、介绍曲作者克里木 3、介绍塔里木河的自然景观和人文景观，说说你了解新疆的哪些 4、介绍新疆的几种乐器（热瓦甫、都塔尔、坦布尔、冬不拉） 5、再次聆听歌曲，找出这首歌曲最典型的节奏性，并且试着打出这种节奏性 6、讲解切分节奏并体会（拍桌子，晃头移颈） 7、视唱大屏幕上的两条节奏型 8、视唱歌曲前半部分的唱谱 9、填入歌词 10、大。

19、塔里木河教案塔里木河教案 一、教学内容 欣赏塔里木河 二、教学目标 （1）教学目标： 聆听歌曲塔里木河 ，感受歌曲的节奏和音调，体会歌曲的音 乐风格特点。 （2）教学重难点： 通过欣赏歌曲塔里木河 ，开阔学生的音乐视野，了解更多有关 母亲河的音乐作品，提高学生的鉴赏能力。 三、教学过程 复习歌曲举杯祝福引出新疆歌曲节奏型。 （1）请学生当小老师来拍节奏。 （2）带领学生拍奏节奏 1初次聆听 教师：这首歌曲具有我国什么地方的音乐特点？（新疆） 它特别在哪里呢？（节奏极具典型舞蹈性） （1）歌曲前奏中出现的乐器是什么乐器？。

20、塔里木河塔里木河 教学目标：教学目标： 了解新疆音乐舞蹈的特点，学会用欢快、活泼的情绪准确地演唱歌曲塔里木河 。 教学重难点：教学重难点： 1、用打击乐器为塔里木河配伴奏。 2、对新疆音乐的体会、感受与表现能力。 教学准备：教学准备： 歌曲谱例、电子琴、打击乐器。 教学过程：教学过程： 一、兴趣引入 1、播放歌曲塔里木河音乐片段，学生随音乐即兴律动。 2、提问：刚才大家听到的是什么地方的音乐？（新疆） 小结：新疆是我国著名的“歌舞之乡” ，那里是音乐舞蹈的海洋。 3、展示色彩艳丽、五彩缤纷的新疆民族服饰，模仿维吾尔。

21、六年级塔里木河音乐欣赏教案 教学目标： 1.在聆听、学唱塔里木河的过程中，感受歌曲欢快的 情绪和舞蹈性，了解音乐作品的创作风格。 2.学习歌曲典型的节奏特点，通过演唱、拍打等方法解决 歌曲的主要节奏型。 重点难点： 1.了解新疆歌曲的音乐特点。 2.掌握歌曲中出现的切分节奏。 3.歌曲中倚音的正确演唱。 4.能创编伴奏节奏型，为歌曲伴奏。 教学过程： 一、导入新课 同学们，今天我们要上的是一节音乐欣赏课， “欣赏”在辞 海里面的意思是“怀着一种喜悦的心情，感受、体验美好的事 物” ，那么音乐欣赏就是在聆听音乐的过程中，获得。

22、集体备课课时教学设计 课 程 塔里木河 教学目标 1、知道塔里木河是我国最长的内陆河 2、了解塔里木河的美丽风光。感受塔里木河的美丽。 3激发学生热爱家乡，保护自然的情感 教 学 重难点 了解塔里木河是我国最长的内陆河，感受塔里木河的美丽。 教学准备 教学过程： 第一课时 一、 导入新课： 同学们，你们知道新疆有那啊些河流吗？新疆的河流非 常的多，有奔腾的塔里木河，有水量丰富的伊犁河，还有唯 一流向北冰洋的额尔齐斯河， 这节课就请同学们跟随老师一 起去塔里木河边散步，去欣赏那里的美丽的风光吧！ 二、进入新课： 1、介绍塔。

23、课 程 塔里木河 教学目标 1、知道塔里木河是我国最长的内陆河 2、了解塔里木河的美丽风光。感受塔里木河的美丽。 3激发学生热爱家乡，保护自然的情感 教学过程： 第一课时 一、 导入新课： 同学们，你们知道新疆有那啊些河流吗？新疆的河流非 常的多，有奔腾的塔里木河，有水量丰富的伊犁河，还有唯 一流向北冰洋的额尔齐斯河， 这节课就请同学们跟随老师一 起去塔里木河边散步，去欣赏那里的美丽的风光吧！ 二、进入新课： 1、介绍塔里木河 塔里木河位于新疆维吾尔自治区塔里木盆地北部。由阿 克苏河、叶尔羌河和田河汇流而成。流域面积 。

24、集体备课课时教学设计 课 程 2、塔里木河 教学目标 1、知道塔里木河是我国最长的内陆河 2、了解塔里木河的美丽风光。感受塔里木河的美丽。 3激发学生热爱家乡，保护自然的情感 教 学 重难点 了解塔里木河是我国最长的内陆河，感受塔里木河的美丽。 教学准备 课件 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 同学们， 你们知道新疆有哪些河流吗？新疆的河流非常 的多，有奔腾的塔里木河，有水量丰富的伊犁河，还有唯一 流向北冰洋的额尔齐斯河， 这节课就请同学们跟随老师一起 去塔里木河边散步，去欣赏那里的美丽的风光吧！ 二、进入新课： 1、。

25、课 题 欣赏综合课 教学内容 欣赏长江之歌、塔里木河 教学目标 1、欣赏比较丌同表现形式的长江之歌，感受音乐作品所 描绘的长江形象； 2、聆听歌曲塔里木河，感受歌曲的节奏和音调，体会歌 曲的音乐风格特点； 2、通过欣赏本课时的两部作品，开阔学生的音乐视野，了解 更多有关母亲河的音乐作品，提高学生的鉴赏能力。引导学生简要 分析歌曲的速度、力度、情绪和演唱形式。 1、欣赏长江之歌 长江之歌是一首先有曲后填词而成的歌曲，它的旋律出自 电视系列片话说长江的主题音乐。这段音乐深情厚实、简洁明 朗，既气势磅礴又委婉秀丽，对比十。

26、一、教学内容 欣赏塔里木河。 二、教学目标 1聆听歌曲塔里木河，感受歌曲的节奏和音调，体会歌曲的音乐风格特点。 2通过 欣赏歌曲塔里木河，开阔学生的音乐视野，了解更多有关母亲河的音乐作品，提高学生的鉴赏能力。 三、教学过程 1初次聆听 教师：这首歌曲具有我国什么地方的音乐特点？（新疆）它特别在哪里呢？ （节奏极具典型舞蹈性） 2再次聆听 （1）教师：你能模仿歌曲中的典型节奏吗？（切分节奏） （2） 教师：歌曲还有什么特别之处呢？（乐器也独具特色）老师出示新疆维吾尔族的特色乐器：“达卜”、“都 塔尔”的图片戒实物。 。

27、集体备课课时教学设计 课 程 2、塔里木河 教学目标 1、知道塔里木河是我国最长的内陆河 2、了解塔里木河的美丽风光。感受塔里木河的美丽。 3激发学生热爱家乡，保护自然的情感 教 学 重难点 了解塔里木河是我国最长的内陆河，感受塔里木河的美丽。 教学准备 课件 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 同学们， 你们知道新疆有哪些河流吗？新疆的河流非常 的多，有奔腾的塔里木河，有水量丰富的伊犁河，还有唯一 流向北冰洋的额尔齐斯河， 这节课就请同学们跟随老师一起 去塔里木河边散步，去欣赏那里的美丽的风光吧！ 二、进入新课： 1、。

28、集体备课课时教学设计 课 程 2、塔里木河 教学目标 1、知道塔里木河是我国最长的内陆河 2、了解塔里木河的美丽风光。感受塔里木河的美丽。 3激发学生热爱家乡，保护自然的情感 教 学 重难点 了解塔里木河是我国最长的内陆河，感受塔里木河的美丽。 教学准备 课件 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 同学们， 你们知道新疆有哪些河流吗？新疆的河流非常 的多，有奔腾的塔里木河，有水量丰富的伊犁河，还有唯一 流向北冰洋的额尔齐斯河， 这节课就请同学们跟随老师一起 去塔里木河边散步，去欣赏那里的美丽的风光吧！ 二、进入新课： 1、。

29、课 程 2、塔里木河 教学目标 1、知道塔里木河是我国最长的内陆河 2、了解塔里木河的美丽风光。感受塔里木河的美丽。 3激发学生热爱家乡，保护自然的情感 教 学 重难点 了解塔里木河是我国最长的内陆河，感受塔里木河的美丽。 教学准备 课件 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 同学们， 你们知道新疆有那啊些河流吗？新疆的河流非 常的多，有奔腾的塔里木河，有水量丰富的伊犁河，还有唯 一流向北冰洋的额尔齐斯河， 这节课就请同学们跟随老师一 起去塔里木河边散步，去欣赏那里的美丽的风光吧！ 二、进入新课： 1、介绍塔里木河 塔里木。

30、1、了解新疆音乐舞蹈的 特点，学会用欢快、活泼 的情绪准确地演唱歌曲 塔里木河。 2、感受歌曲中所包含的 感情。 维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。 以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深 的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外 活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面 靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上 铺上。

31、1、了解新疆音乐舞蹈的 特点，学会用欢快、活泼 的情绪准确地演唱歌曲 塔里木河。 2、感受歌曲中所包含的 感情。 维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。 以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深 的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外 活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面 靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上 铺上。

32、1、了解新疆音乐舞蹈的 特点，学会用欢快、活泼 的情绪准确地演唱歌曲 塔里木河。 2、感受歌曲中所包含的 感情。 维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。 以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深 的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外 活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面 靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上 铺上。

33、5 塔里木河 同学们，我们学习过很多新疆的音乐作品，请回 忆一下新疆音乐具有什么节奏特点？写出节奏型 并带领同学们练习。 新疆的舞蹈具有什么特点？有谁能为大家展示几 个舞蹈动作，带领同学们练习。 新疆的代表性乐器是什么？请设计一条四小节的 2/4拍具有新疆典型节奏型的节奏用老师提供的课 堂乐器敲击，分组合作接龙练习。 请同学们欣赏一首歌曲，仔细听，找出其中哪些 地方体现了新疆音乐的特点？ 请视唱下面的歌谱，拍击旋律的节奏，注意切分 节奏的准确。 请同学们尝试填词演唱这段歌谱，注意体会如何 用声音表现出新疆音乐的特。

34、1、了解新疆音乐舞蹈的 特点，学会用欢快、活泼 的情绪准确地演唱歌曲 塔里木河。 2、感受歌曲中所包含的 感情。 维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。 以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深 的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外 活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面 靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上 铺上。

35、1、了解新疆音乐舞蹈的 特点，学会用欢快、活泼 的情绪准确地演唱歌曲 塔里木河。 2、感受歌曲中所包含的 感情。 维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。 以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深 的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外 活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面 靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上 铺上。

36、1、了解新疆音乐舞蹈的 特点，学会用欢快、活泼 的情绪准确地演唱歌曲 塔里木河。 2、感受歌曲中所包含的 感情。 维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。维吾尔族的住宅一般包括院子和住房两部分。 以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深以住房为中心，面向院子的房屋前常有较深 的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外的前廊，前廊下垒起炕台，工人们夏天户外 活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面活动使用。室内有土炕，约两尺多高，三面 靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上靠墙，面积一般很大，可睡一二十人。炕上 铺上。