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1、天火之谜 第一课时教学设计天火之谜 第一课时教学设计 教学目标： 1能正确流利有感情朗读课文。
2学会本课 10 个生字，两条绿线内的 2 个字只识不写。
会读文后 3 中的 8 个成语。
3按照分好的段落，能选用课文的语句概括段意。
教学重。
2、25,天火之谜天火之谜富兰克林借助,风筝实验,解开了天火之谜,丝丝带带铜钥匙铜钥匙细铁丝细铁丝麻麻绳绳栓栓了了结结了了系系着着这是一只这是一只的风筝,的风筝,吸收天电吸收天电导导电电传电放电传电放电,富兰克林发现麻绳上富兰克林发现麻绳上的纤。
3、江苏教育出版社五年级,上册第六组第十九课天火之谜江苏教育出版社五年级,上册导入江苏教育出版社五年级,上册导入江苏教育出版社五年级,上册导入江苏教育出版社五年级,上册导入天火之谜江苏教育出版社五年级,上册导入十八世纪美国最伟大的科学家,著名的。
