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体积与体积单位Tag内容描述：
1、,体积与体积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体和正方体,课堂练习,7,情境导入,体积：505020,体积：403020,什么是体积？,探究新知,什么是体积？,实验一：,水面上升,2.将石头浸入玻璃杯的水中，观察放入石头后水位有的变化情况。,1.准备盛有半杯水的玻璃杯和一块石头。,石块占了水槽的空间,实验二：,1.准备2个同样的杯子。第一个杯子装满沙子，第二个杯子空杯。,2.将一块木块放入第二个杯子中，然后从第一个杯子向第二个杯子中倒沙子，倒满为止。,将木块放入空杯子中,实验二：,如果放入一块更小的木块，结果会怎么样,这又说明。
2、第3单元 长方体、正方体 3.4 体积与体积单位,学习目标,亲历猜测、观察、动手的过程，感知物体的体积及体积的含义。,知道常用的体积单位有cm3、dm3、m3。,在学习活动的过程中对cm3、dm3形成比较明确的表象。,情景导入,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。,情景导入,但瓶里的水不够高。,情景导入,乌鸦一颗一颗地往瓶子里装石子。,情景导入,瓶里的水渐渐升高。,情景导入,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,探索新知,将土豆放入一个盛水的量杯中。 观察土豆放入前、后量杯中的水位变化。,先猜猜，量杯中的水位会 发生什么变化？为什么？,探索新知,。
3、,体积与体积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体 正方体,课堂练习,3,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。,情境导入,返回,但瓶里的水不够高。,返回,乌鸦一颗一颗地往瓶子里装石子。,返回,瓶里的水渐渐升高。,返回,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,返回,将土豆放入一个盛水的量杯中。 观察土豆放入前、后量杯中的水位变化。,先猜猜，量杯中的水位会发生什么变化？为什么？,探究新知,返回,将土豆放入一个盛水的量杯中。 观察土豆放入前、后量杯中的水位变化。,通过试验，你发现了什么？,水位上升了，说明土豆占有空间。,一个物体(。
4、体积和体积单位水面为什么上升了水面为什么上升了物体所占空间的大小叫做物体的物体所占空间的大小叫做物体的体积体积.谁的体积最大谁的体积最大谁的体积最小谁的体积最小棱长是棱长是1cm1cm的正方体,体积是的正方体,体积是1cm1cm3 3.1c。
5、西师大版五年级数学下册西师大版五年级数学下册 比较两条线段的长度.比较两个平面图形的比较两个平面图形的面积面积.比较两个立体图形比较两个立体图形体积体积.将土豆放入水中,水位上升.将土豆放入水中,水位上升.把土豆从水中取出,水位又会发生什么。
