time_教案教学设计_市级

1、1 学情分析学情分析 教学对象分析教学对象分析：本课的教学对象是 2 年级下学期的学生，学生通过 上学期及本学期 Book3,Book4 中 Alphabet 的学习， 已经初步感知了 字母 AaZz 在单词中的常见发音。 并通过每节英语课。

2、教学内容:三年级下册 U6 Sound time攀登英语绘本Tick Tock教学目标：1能流利地有节奏的朗读 Sound time2能拼读简单的含有t单词3能流利地朗读绘本故事，读懂故事并表演教学重点：1能流利地有节奏的朗读 Sound 。

3、Teaching content：英语三下 Unit6 What time is it Sound time Rhyme time Checkout time Ticking timeTeachingAims：1 能正确地听说读写本课单词。。

4、课题课题UnitUnit SixSixWhatWhat timetime isis itit 教学教学目标目标知识与知识与能力能力1. Be able to read, speak and write the new words, phra。

5、1整体背景分析整体背景分析本单元主要学习时间类的单词以及前面第五单元数字类单词的延续，what time is itIts .oclock.以及 its time for.的句型对话。对字母 t 的发音掌握。教学内容分析教学内容分析本节课有。

6、译林版 小学英语 三年级下册Unit 6 What time is it Story time 教案一教学内容和目标：1. 能听懂， 会说， 会读词汇： breakfast, dinner, bed, Mum, lunch, eleven.。

7、Teaching plan一课题名称一课题名称三年级下册 Unit 6 What time is it Period2: Fun time,Sound time, Rhyme time二教学目标二教学目标1.复习本单元重点单词即时间类的单词。

8、UnitUnit 6 6 WhatWhat timetime isis itit TeachingTeaching ContentsContents教学内容教学内容Sound time Rhyme time Checkout time Ti。

9、1思考与调整：思考与调整：教学目标：教学目标：1复习日常交际用语 What time is it Its . Its time for 。2. 能够正确读出辅音字母 t 的发音，并了解 t 与其他部分字母结合所形成的不同发音。3. 能对照 。

10、教学目标教学目标TeachingTeaching AimsAims1 能正确地听说读写本课单词。2 能熟练地在情景中运用日常交际用语 What time is it Its . Its time for .3能感悟体验字母 Tt 的发音 t。

11、小学译林英语三下 Unit6 What time is it Sound Rhyme time教学目标：1. 能熟练运用 What time is it Its oclock.来问答时间;2. 能更好地说 Its time for;3. 知。

12、三年级英语下册Unit 6 What time is itSound timeRhyme timeCheckout time译林版出版的三年级英语 Unit 6 What time is it第三课时，Sound time Rhyme ti。

13、Tick Tock 绘本教案绘本教案1. 听懂会说会读绘本中出现的词汇：tick, tock, oclock, time, two, eight, ten, twelve, tomato,tea;2. 能够听懂会说会读日常用语：What t。

14、3BUnit6 What time is it checkoutStep1: Free talkStep2: Review: Itso clock.T: Is this your clock Ss: No, it isnt.T: Its n。