推荐部编二语下册

1、语文园地五 口语交际：图书借阅公约,口语交际：图书借阅公约,1,我们班级的图书角已经建立，现在我们小组合作，共同制定班级图书借阅公约吧。,小组讨论,1 主动发表自己的意见。 2 轮流说。一个人说完，另一个人再说。 3 注意要把自己的观点表达清楚，倾听别人发言要认真。,图书借阅公约制定要点,1,班级图书借阅公约（拟定）,1,1、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记，包括本班订阅、购买的书刊与学生捐献的图书。 2、凡在图书柜借阅图书者，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应。

2、语文园地四,识字加油站,陀 螺 毽 倒 翁 枪 橡 控 坦 克,qing xing kng tn k,tu lu jin do wng,陀螺,毽子,遥控坦克,玩具枪,橡皮泥,溜溜球,不倒翁,字词句运用,把你积累的词语写下来。,形容生气：愤怒 形容高兴：兴高采烈 形容难过：悲伤,怒气冲冲 火冒三丈,手舞足蹈 神采飞扬,嚎啕大哭 痛哭流涕,照样子，用加点的词语说句子。,我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母,一会儿一一会儿一会儿,妈妈一回到家就忙起来了 说一说妈妈回家忙什么？,妈妈一回到家就忙起来了，一会。

3、语文园地三,口语交际：长大以后做什么,口语交际 长大以后做什么,我长大以后想成为一名厨师,我想成为一名运动员,我想成为一名语文老师,厨师,魔术师,工程师,理发师,建筑师,裁判员,营业员,演员,服务员,饲养员,同学们，长大后你想做什么呢？ 说说你的理由。,识字加油站,甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦,甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦,读到这些词，你会想到什么食物？,我吃过酸溜溜的话梅,字词句运用,霄：雨字头，与云霄和天空有关。 宵：宝盖头，与夜晚有关。 削：利刀旁，与刀有关。,元。

4、语文园地七,1,2,3,4,积累识字方法。,练习写话。,养成正确汉字书写习惯。,学习二十四节气歌。,教 学 目 标,1,识字加油站,认读生字词,扫 帚 抹 拖 桶 簸 箕 玻 璃 垃 圾,so zhu m tu tng,b j b l l j,扫帚,抹布,拖把,水桶,簸箕,扫地,擦玻璃,倒垃圾,摆桌椅,2,字词句运用,猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。,这床被子摸上去很柔软。 他挑了一本书，认真地读了起来。 他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。,那棵大枫树好像一把又 高又大的绿色太阳伞。,大象有一对大耳朵，像 扇子似的耷拉着。,读句子，说说你的发现。,。

5、语文园地二,识字加油站,教师,魔术师,工程师,理发师,建筑师,裁判员,营业员,演员,服务员,饲养员,我会介绍,简单的介绍一下自己的爸爸妈妈是做什么工作的吧！,照样子， 说一说,田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 天上的云 洁白洁白的 好像一群小绵羊 大树 又粗又壮 就像,大树 又粗又壮 就像,威严的士兵,我也能说：天上的云雪白雪白的，好像,一群小绵羊。,你还喜欢哪些景物？照样子说一说。,柳枝,露珠,小野花,柳枝,露珠,小野花,春风里的柳枝 一丝一丝 像是春姑娘的头发,绿叶上的露珠 闪闪发光 好像一颗透明的玻璃球,那么小野花呢？是不是像满天。

6、语文园地八 口语交际：推荐一部动画片,口语交际,小组讨论： 你印象最深刻的一部动画片,我喜欢的动画片,讲讲动画片中的故事,1、跟大家说说，你最喜欢哪部动画片？ 2、它最吸引你的地方是什么？ 3、你能讲讲其中的人物或故事片段吗？,表达过程中注意事项,1、注意说话的速度，不要太快，但也不宜太慢。语速均匀。,2、注意说话时要让别人听清楚，要与别人有眼神的交流。,3、表达自信大方，尽可能的把自己的想法表达清楚。,语文园地八,识字加油站,01,钩（钩子）,梅（梅花）,源（源头）,炬（火炬）,垮（垮掉）,铲（铲子),坟（坟墓）,灿（灿烂）,。

7、Kindergarten parents meeting PPT template,语文园地六,识字加油站,博物馆 展览馆 科技馆 体育馆 研究所 派出所 哨所 诊所,咱们去参观建筑物,-04- 体育馆,-03- 科技馆,-02- 展览馆,-01- 博物馆,研究所,派出所,哨所,诊所,字词句运用,写字时，不要多写或者少些笔画。,还要注意字是上下结构还是左右结构。,荡,留,迎,含,敬,满,请把汉字工整的写在田字格里。,猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。,渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。,他并没有说，只是用眼神暗示我。,这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。,1、声音大。

8、口语交际,注意说话的语气,语气不要太生硬,1,避免使用命令语气,2,礼貌用语，交谈时直视对方的眼睛,3,情景再现,上楼梯，一位不认识的同学不小心踩到你的脚，这个时候，应该怎么做呢？,我不是故意的。 （ ） 对不起，我不是故意的。 （ ）,阿姨，请您让一下。 （ ） 阿姨，请您让一下好吗？ （ ）,比一比，说一说这两种表达效果有什么不同？ 在你觉得更合适的句子后打“”。,小组讨论，解决问题,与妈妈交流,与老师沟通,与同学对话,妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说,上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说,看到同学洗手后忘了。

9、25 羿射九日,教 学 目 标,1.认识12个生字,会写9个生字。 2.正确,流利的朗读课文，学会默读课文。 3.理解课文内容,知道羿是怎样射日的。,认读生字,觉 值 类 艰 弓 炎 害 此 新,射 值 熔 艰 箭 裂 窜 炎 庄 稼 滋 腾,sh zh rng jin,jin li cun yn,zhung ji z tng,读一读，认一认,扶桑 炙烤 熔化 蹚过 嗖地 噗噗地 庄稼 滋润 奔腾 勃勃生机,整体感知，理解课文内容，了解弈射日的原因。,（1）羿为什么射日？ （2）羿怎样射日？ （3）结果怎样？,十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。,羿是怎么做的？ 大地发生了什么变化？,羿一口气射下九个太。

10、当世界年纪 还小的时候,24,01,读准字音，读通句子。,划分课文自然段。,02,03,课文中提到哪些事物？,你最喜欢那一部分，好好读一读。,04,初读课文,01,读准字音，读通句子。,世 界 式 功 反 复 简 弄 由,sh ji sh gng,fn f jin nng yu,01,纪 必 须 功 譬 糙 式 敏 简 睁 秩 序 哦 由,j j x gng p co sh,mn jin zhng zh x yu,01,世 界 式 功 反 复 简 弄 由,02,走进文本,1、这篇课文一共有 个自然段。 2、这篇课文讲了 、 、 、 、 等事物的故事。,9,太阳,月亮,水,雨,眼睛,02,太阳学习 不断。

11、23.祖先的摇篮,朗读要求,1.读准字音，读通句子，用学过的方法理解词语。 2.思考：“祖先的摇篮”指的是什么？课文主要讲了什么？ 3.在不懂的地方做上记号。,祖 啊 浓 望 蓝 摘 掏 赛 忆,z nng wng ln,zhi to si y,我会读生字,祖 荫 逗 蔷 薇 逮 忆 掏 蛋,z yn du qing,wi di y to dn,我会读生字,祖 啊 浓 望 蓝 摘 掏 赛 忆,我会读生字,我会读词语,摇篮 树荫 回忆 摘野果 掏鹊蛋 逗松鼠 采蔷薇 捉蜻蜓 逮蝈蝈 苍苍茫茫,我会读词语,摇篮 树荫 回忆 摘野果 掏鹊蛋 逗松鼠 采蔷薇 捉蜻蜓 逮蝈蝈 苍苍茫茫,鹊蛋 松鼠 野果,采 捉 逮,蜻蜓 蝈蝈 。

12、22 小毛虫,昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何,kn lin nu fng f jn rn h,纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒,fng ji gu l di zhng y rng,认读生字词,读jn时表示以某个 范围为极限，不得超过。 读jn时表示达到极端。,整齐 抽出 纺织 编织 怎么 布满 消失,读一读，记一记,生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力,教学目标,1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正确描写“整、抽”等8个生字。 2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。 3.能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法理解课文内容。 4.懂得在任。

13、21 青蛙卖泥塘,教学目标：,1 认读生字词，会写八个生字。 2 正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。 3 学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。 4 领悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。,第一节,认读生字词,蛙 卖 般 倒,w mi bn do,z qun p yng,籽 泉 破 应,卖 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 烂,mi pi h kng tng sh j b ln,s yn gun qu yng lng,撒 茵 灌 缺 泳 愣,青蛙 卖掉 搬走 牌子 吆喝 水坑坑 采集 草籽 播撒 绿茵茵 泉水 破开 灌足 缺点儿 应该,第二节,细读文本,青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几。

14、20 蜘蛛开店,认读生字词。,教学目标,正确、流利、有感情地朗读课文。,能讲述这个故事。,学会运用想象续编故事。,认读生字词,1,店 决 定 商,夫 终 完 换 期,din ju dng shng,f zhng wn hun q,店 蹲 寂 寞 罩 编 顾 夫,din dn j m zho bin g f,hun jn l p w cng w gng,换 劲 露 趴 袜 匆 蜈 蚣,寂寞 决定 商店 口罩 招牌 编织 换了 围巾 长劲鹿 星期 终于 完成 趴倒 匆忙 蜈蚣,走进文本,2,有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。,寂寞：冷清孤单;清静,1 蜘蛛。

15、19 大象的耳朵,教学目标,1 认读生字，掌握“似、扇”2个多音字。 2 正确、流利有感情地朗读课文，读好文中的问句。 3 知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，要学会思考的道理。,认读生字,扇 慢 遇 兔,安 根 痛 最,shn mn y t,n gn tng zu,认读生字,似 耷 咦 竖 竿,s d y sh gn,w tng fn shn,舞 痛 烦 扇,扇子 耷拉 竖着 遇到 两根 竹竿 撑起来 跳舞 头痛 心烦 最后 扇动,扇子 耷拉 竖着 遇到 两根 竹竿 撑起来 跳舞 头痛 心烦 最后 扇动,扇子 两个词中的“扇”读音相同吗？ 扇动,扇（shn):摇动生风取凉的用具.扇子等。 表。

16、18 太空生活趣事多,自由朗读课文： 1 注意读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。 2 标出自然段序号。,宇宙 失重 地板 容易 浴室 船舱 固定 淋浴 水杯,y zhu,sh,zhng,bn,rng y,y sh,cng,g,ln y,我会读,bi,航 宇 宙 稳 杯 饮 稍 舱 板 件 题 浴 室 密 固,hng y zhu wn bi yn sho,cng bn jin t y sh m g,喝水,走路,睡觉,太空生活趣事多,睡觉，喝水，走路，洗澡在我们的平时生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做这些事情就特别有趣。 你觉得哪件事最有趣，就读哪一段,以小组为单位读给同伴听，把趣味读出来。再互相说说哪个。

17、指南针,17 要是你在野外迷了路,我来提醒你,1 借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子。 2 遇到不认识的生字圈起来，多读几遍。 3 在每小节前面标出序号。,zh zhn bng zh do 指 针 帮 助 导 yng png t j 永 碰 特 积,我来读一读,我来认一认,指 针 帮 助 导 永 碰 特 积,我会读,帮助 慌张 向导 稀稠 沟渠 准确 分辨 指南针,入口,稀稠,慌张,向导,出口,迷宫,指南针,帮助,沟渠,准确,分辨,找一找: 课文讲了哪些“天然指南针”？,晴天,太阳,中午时,太阳在南边,树影正指着北方,北极星,大树,沟渠里的积雪,太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方。

18、16 雷雨,垂下来 乱七八糟 越来越大 黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣 一 阵 彩 虹 蜘 蛛,chu lun yu,chn y to chn,zhn ci hng zh zh,我会读词语,垂下来 乱七八糟 越来越大 黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣 一 阵 彩 虹 蜘 蛛,我会读词语,课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。 课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。 课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。,读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？,读 读 想 想,选择喜欢的方式读雷雨前景色的段落（13自然段）。 在雷雨前，课文写了。

19、15 古诗二首,晓出净慈寺送林子方,【宋】杨万里,如果你的好朋友要离开你到很远的地方去，你这时候的心情是怎么样的？你又有什么话要对她说呢？,咱们以前学的古诗词中有没有描写离别时的情景的呢？,今天我们学一首古诗,晓出净慈寺送林子方,杨万里(11271206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋 四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有诚斋集。,作者介绍：,晓：早晨。,四时：春夏秋冬四季。在这里指六月。

20、1 神州谣,壹,贰,叁,肆,神州：古时称中国为“赤县神州” ；后用“神州”做中国的别称，称中国为神州大地。 谣（yo ):在民间流传的歌通常叫做谣，像民谣、童谣 。,神州谣：,壹,贰,肆,我神州，称中华， 山川美，可入画。,壹,肆,黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。,“奔”让我感受到了黄河水流急水量大，不停地奔走，奔流不息。,壹,叁,肆,黄河,奔,壹,叁,肆,长江,涌,壹,叁,肆,长城,长,壹,叁,肆,珠峰,耸,“耸”让我感受到了,连一连,壹,贰,肆,台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。,壹,贰,肆,各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。,壹,叁,肆,我们国家一。