,教学目标1通过观察操作思考的活动过程，认识位似图形；2会利用位似的性质将一个图形放大或者缩小教学重难点重点：掌握位似图形的性质，利用位似图原理将一个图形放大或缩小难点：利用位似图原理将一个图形放大或缩小教学过程操作思考1操作： 1如图，已知,位似图形位似图形教学目标：知识与技能1.会用位似法把一个
图形的相似_23.5Tag内容描述：
1、教学目标1通过观察操作思考的活动过程，认识位似图形；2会利用位似的性质将一个图形放大或者缩小教学重难点重点：掌握位似图形的性质，利用位似图原理将一个图形放大或缩小难点：利用位似图原理将一个图形放大或缩小教学过程操作思考1操作： 1如图，已知。
2、位似图形位似图形教学目标：知识与技能1.会用位似法把一个多边形按比例放大或缩小.来源:学,科,网 Z,X,X,K2.理解位似法画相似图形的原理，能正确选择位似中心画相似图形.过程与方法来源:学科网 ZXXK来源:Zxxk.Com培养学生动手。
3、23.523.5 位似图形教案设计位似图形教案设计一应用创新点1.本节课借助几何画板利用洋葱数学数学软件的导入，进行自学。
新的事物能够使学生迅速集中注意力，并且软件的介绍更加能够帮助孩子在课下自学。
2.几何画板软件的应用，使抽象内容形象化，。
