教学目标1通过“观察操作思考”的活动过程，认识位似图形；2会利用位似的性质将一个图形放大或者缩小教学重难点重点：掌握位似图形的性质，利用位似图原理将一个图形放大或缩小难点：利用位似图原理将一个图形放大或缩小教学过程操作思考1操作： （1）如图，已知点 O 和ABC画射线 OA、OB、OC，分别在 OA、OB、OC 上取点 A、B、C，使（2）画ABC2观察：通过刚才的操作，你发现了；3思考：你能否再编一个问题，把ABC 放大？巩固练习2如图， ABC 与ABC是位似图形， 且位似比是 1:2， 若 AB2cm， 则 AB，请在图中画出位似中心 O学生：完成巩固练习2ABC 与ABC及ABC 与ABC中，对应顶点所在的直线，在位置上有什么特点？3对应边在位置上又有什么特点？4位似形定义：如果两个多边形不仅相似， 而且对应顶点所在直线相交于一点， 那么这两个多边形叫做位似形，这个点叫做位似中心如上图，ABC 与ABC及ABC 与ABC是位似形，点O 是位似中心利用位似可以按所给相似比把一个图形放大或缩小
