位置与方向二

1、人教版六年级数学上册课件人教版六年级数学上册课件 情境导入情境导入 台风是一种自然灾害，它以台风中台风是一种自然灾害，它以台风中 心为圆心在周围上百千米的范围内心为圆心在周围上百千米的范围内 形成极端气候，有极强的破坏力。形成极端气候，有极强的破坏力。 台风发源于热带海面，那里温度高，大量的海水被蒸发到了空台风发源于热带海面，那里温度高，大量的海水被蒸发到了空 中，形成一个低气压中心。随着气压的。

2、人教版六年级数学上册第二单元测试卷（二）含答案 1填空题。 (1)丽丽面向北站立,向右转 40后所面对的方向是( );丁丁面向西 站立,向左转 40后所面对的方向是( );豆豆面向南站立,向左转 40后所 面对的方向是( );齐齐面向东站立,向右转 40后所面对的方向是 ( )。 (2)以学校为观测点。 邮局在学校( )偏( )( )方向上,距离是( )m。 书店在学校( )偏(。

3、人教版六年级数学上册第二单元测试卷（一）含答案 一、填空题。 1.确定物体的位置时,需要知道( )和( )两个条件。 2.从学校大门向东走 150 米到办公楼,从办公楼向( )走( )米到学校大 门。 3.小明家在超市的北偏东 30的方向上,距离是 300 米,超市就在小明家( ) 偏( )( )的方向上,距离是( )米。 4.超市在李刚家东偏北 45的方向上,也可以说超市在李刚家( )偏 (。

4、第第 3 课时课时 位置与方向（二） （位置与方向（二） （3） 教学内容教学内容 教科书 P22 例 3 及“做一做” ，完成教科书 P2627“练习五”中第 811 题。 教学目标教学目标 1.结合具体情境,掌握描述路线图的方法，能根据方向和距离绘制简单的路线图。 2.在绘制路线图的过程中，渗透数形结合思想。让学生通过绘制路线图，提高动手 操作能力，发展空间观念。 3.联系生活实际，培养。

5、第第 2 课时课时 位置与方向（二） （位置与方向（二） （2） 教学内容教学内容 教科书 P2021 例 2 及“做一做” ，完成教科书 P2425“练习五”中第 57 题。 教学目标教学目标 1.结合具体事例，根据方向和距离的描述，在图上确定某个点的位置。 2.通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养学生合作探究的意 识和能力，积累活动经验，发展学生的空间观念。 3.联系生。

6、2 2 位置与方向（二）位置与方向（二） 本单元知识属于“图形与几何”里的“图形与位置”的内容，主要包括三个方面的学习内容： （1)根 据平面上两个点的相对位置关系，以其中一个点为参照点，描述另一个点在参照点的什么方向上，距离参 照点多远。 （2)根据一个点相对于参照点的方向和距离的描述，在平面图上找到这个点。 （3）用数学语言 描述出物体运动的路线图。这些内容的学习，有助于发展学生的空间观。

7、位置与方向位置与方向 人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 教学目标 1.通过具体的活动，认识方向与距离对 确定位置的作用。 2.能根据任意方向和距离确定物体的位 置。 3.发展同学们的空间观念。 10 7 23 18 11 25 4 12 1 29 19 14 22 2 28 8 24 20 3 30 17 16 13 26 6 5 27 9 15 21 1 2 3 4。

8、位置与方向位置与方向 人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 教学目标 1.通过具体的活动，认识方向与距离对 确定位置的作用。 2.能根据任意方向和距离确定物体的位 置。 3.发展同学们的空间观念。 起点起点 30 东东 西西 南南 北北 1 号号 点点 200200米米 1 1号点在起点东偏北号点在起点东偏北3030 的方向上，距离大约是的方向上，距离大约是1 1千米。千米。

9、位置与方向位置与方向 人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 教学目标 1.通过具体的活动，认识方向与距离对 确定位置的作用。 2.能根据任意方向和距离确定物体的位 置。 3.发展同学们的空间观念。 北京和上海两北京和上海两 地相距大约地相距大约 1067千米。千米。 北北 北京北京 上海上海 南南 东东 西西 北北 上海在北京的 南偏东约30 的方向上。 北京在上海的 偏约的。

10、人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 教学目标 1.通过具体的活动，认识方向与距离对 确定位置的作用。 2.能根据任意方向和距离确定物体的位 置。 3.发展同学们的空间观念。 复习 1.小红家在学校的（小红家在学校的（ ）方向，）方向， 距离是（距离是（ ）；学校在小刚家的）；学校在小刚家的 （ ）方向，距离是（）方向，距离是（ ）。）。 2.学校在小芳家。

11、位置与方向位置与方向 人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 教学目标 1.通过具体的活动，认识方向与距离对 确定位置的作用。 2.能根据任意方向和距离确定物体的位 置。 3.发展同学们的空间观念。 5 0 2 6 5 9 4 8 1 3 0 12 7 3 4 5 7 10 0 11 5 13 2 7 6 15 8 30 12 20 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4。

12、位置与方向位置与方向 人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 教学目标 1.通过具体的活动，认识方向与距离对 确定位置的作用。 2.能根据任意方向和距离确定物体的位 置。 3.发展同学们的空间观念。 复习 1.小红家在学校的（小红家在学校的（ ）方向，）方向， 距离是（距离是（ ）；学校在小刚家的）；学校在小刚家的 （ ）方向，距离是（）方向，距离是（ ）。。

13、1 湖南通道一完小 制作： 谭小琴 人教版人教版 小学数学小学数学 第八册第八册 2 位置与方向位置与方向 2011.3.5 2 教学内容：描述并绘制简单的路教学内容：描述并绘制简单的路 线图线图 （课本P23页的例题4.及“做 一做”） 教学目标： 1.让学生懂得在位置变化的情况下，判断行 走的方向和路程， 2.会根据方向、角度和距离描述简单的路线 图，并懂得绘制简单路线图的操作。 3.通。

14、人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 教学目标 1.通过具体的活动，认识方向与距离对 确定位置的作用。 2.能根据任意方向和距离确定物体的位 置。 3.发展同学们的空间观念。 学做侦察兵 北北 南南 西西 东东 30 1号号 2号号 炮炮 手手 200米米 方向：方向：东偏北东偏北30 距离：距离：1000米米 方向：方向：北偏东北偏东30 距离：距离：600米米 30 北。

15、位置与方向位置与方向 人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册 教学目标 1.通过具体的活动，认识方向与距离对 确定位置的作用。 2.能根据任意方向和距离确定物体的位 置。 3.发展同学们的空间观念。 北京和上海两北京和上海两 地相距大约地相距大约 1067千米。千米。 北北 北京北京 上海上海 南南 东东 西西 北北 上海在北京的 南偏东约30 的方向上。 北京在上海的 偏约。

16、小六数学位置与方向（二）同步试题及答题详解一、填空1.丽丽面向北站立，向右转40后所面对的方向是（）；丁丁面向西站立，向左转40后所面对的方向是（）；豆豆面向南站立，向左转40后所面对的方向是（）；齐齐面向东站立，向右转40后所面对的方向是（）。考查目的：确定方向，并能用正确、规范的语言表述。答案：北偏东40；西偏南40；南偏东40；东偏南40。。

17、第1课时 描述物体的位置,将下面的方位图补齐。,南,西,东,东北,西北,东南,西南,知识点：用方向和距离描述某个物体的位置,问题:你知道了什么？,1,（教材第19页例1）,东偏南30是什么意思？,东,南,西,北,30,1.正东、正南、正西、正北都是正方向，东偏南30第一方向“东”是正方向，即从正东起往南转30。 2.东偏南30也可以说成南偏东60，但在生活中一般说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。,优翼,A市,在图上你能找到台 风中心的具体位置吗？,600km,A市,台风中心,（教材第20页“做一做”）,（1）学校在小明家北偏 方向上， 距离是 m。,。

18、第2课时 标出物体的位置,以学校为观测点填空。,1.文化宫的位置是北偏西30，距 离学校（ ）米。 2.医院的位置是（ ）偏（ ） （ ），距离学校（ ）米。,500,西,南,40,700,3.森林公园的位置是 （ ）偏（ ）（ ）， 距离学校（ ）米。,东,南,20,300,B市位于A市北偏西30 方向、距离A市200km。 C市在A市正北方，距 离A市300km。请你在,2,（教材第20例2）,知识点：在平面图上确定位置,例1的图中标出B市、C市的位置。,梳理信息,确定B市位置,确定c市位置,20040=5（小时）,答：5小时后到达B市.,台风到达A市后，移动速度变为40千米/时， 几小时后到。

19、第3课时 描述并绘制路线图,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,3,（教材第22页例3）,知识点：描述线路图,1.认识图中的方向标,简易方向标所代表的方向等于图示的方向,2.确定分段行程路线,用方向和距离描述台风移动的具体路线，先明确它的分段行程路线：台风生成地 预告时台风中心位置 A市B市,优翼,3.确定每一段台风移动的方向和距离，综合描述台 风的移动路线。,接着，台风向北偏西30方向移 动了200km，到达B市。,台风生成以后，先沿着正西方向移动了 540km，,然后向西偏北30方向移动了600km，,到达A市。,。

20、第4课时 单元综合复习,位置与 方向（二）,根据平面示意图，确定物体位置的条件,在平面图上标出物体的位置的方法,描述路线图的方法,知识点1：确定物体位置,例1：玲玲家、明明家和学校的位置如下图：,玲玲家和明明家分别在学校的什么位置？,玲玲家在学校的西偏北40方向1200m处，明明家在学校的东偏北35方向1800m处。,例2：根据下面两位同学的描述，在平面图上标 出各同学家所在的位置。,知识点2：标出物体的位置,1晓晴说：“我家在人民公园的 北偏西40方向1500m处。” 2琳琳说：“我家在人民公园的 北偏东25方向2000m处。”,解答：,知识点3。

21、20192019 六年级数学上册第二单元试题六年级数学上册第二单元试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、填空题。一、填空题。 1.确定物体的位置时,需要知道( )和( )两个条件。 2.从学校大门向东走150 米到办公楼,从办公楼向( )走( )米到学校大 门。 3.小明家在超市的北偏东 30的方向上,距离是 300 米,超市就在小明家( ) 偏( )( )的方向上,距离是( )米。 4.超市在李刚家东偏北 45的方向上,也可以说超市在李刚家( )偏 ( )( )的方向上。 二、看图量一量二、看图量一量, ,填一填。填一填。 1.超市在市政府的( )偏( )( )的方向上,距离是( 。

22、20192019 六年级数学上册第二单元试题六年级数学上册第二单元试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 1 1填空题。填空题。 (1)丽丽面向北站立,向右转40后所面对的方向是( );丁丁面向西站立, 向左转 40后所面对的方向是( );豆豆面向南站立,向左转 40后所面对的方 向是( );齐齐面向东站立,向右转 40后所面对的方向是( )。 (2)以学校为观测点。 邮局在学校( )偏( )( )方向上,距离是( )m。 书店在学校( )偏( )( )方向上,距离是( )m, 图书馆在学校( )偏( )( )方向上,距离是( )m。 电影院在学校( )偏( )( )方向上,距离是( )m。 (3)上面是雷达。