温度和温标

1、统的状状 态参量态参量。
例如：用。
例如：用体积体积描述它的几何性质，描述它的几何性质， 用用压强压强描述力学性质用描述力学性质用温度温度描述热学性质描述热学性质 一、平衡态和状态参量一、平衡态和状态参量 1.在物理学中，通常把所研究的对象称为在物理学中，通常把所研究的对象称为系统系统。
2.用来描述系统状态的物理量，叫做系统的用来描述系统状态的物理量，叫做系统的状状 态参量态参量。
例如：用。
例如：用体积体积描述它的几何性质，描述它的几何性质， 用用压强压强描述力学性质用描述力学性质用温度温度描述热学性质描述热学性质 3.平衡态平衡态 一、平衡态和状态参量一、平衡态和状态参量 1.在物理学中，通常把所研究的对象称为在物理学中，通常把所研究的对象称为系统系统。
2.用来描述系统状态的物理量，叫做系统的用来描述系统状态的物理量，叫做系统的状状 态参量态参量。
例如：用。
例如：用体积体积描述它的几何性质，描述它的几何性质， 用用压强压强描述力学性质用描述力学性质用温度温度描述热学性质描述热学性质 3.平衡态平衡态 系统宏观性质不再随时间变化，这种情况下系统宏观性质不。

2、温度和温标温度和温标教学目标教学目标一知识与技能一知识与技能1了解系统的状态参量以及平衡态的概念。
了解系统的状态参量以及平衡态的概念。
2掌握掌握热平衡的概念及热平衡定律。
热平衡的概念及热平衡定律。
3掌握温度与温标的定掌握温度与温标的定义以及。

3、第二章气体固体和液体第1节温度和温标素养目标1知道什么是状态参量，什么是平衡态。
2知道什么是热平衡，什么是热平衡定律。
3知道温度的表示方法。
4知道常见温度计的构造，会使用常见的温度计。
5理解摄氏温标和热力学温标的转换关系。
必备知识知识点一平。

4、2.1 温度和温标教材分析在初中温度是用来表示物体冷热程度的一个物理量，在我国通常使用摄氏温标来标志。
本节课将温度的概念深化，温度是热平衡的标志。
并由此引出测温物质以及温标等概念。
本节课将更加有助于学生立即温度的含义，和对物理生活的认识，激。

5、第二章气体固体和液体第一节温度和温标配套练习含解析一单选题1下列说法正确的是 A用高倍光学显微镜能看到分子B温度一定的物体沿水平面加速运动时，物体内能增加C相同温度的液体与固体扩散速度一定相同D饱和汽压随温度变化2关于热学中的一些基本概念，。

6、第第1 1节温度和温标节温度和温标第二章气体固体和液体1 1知道什么是状态参量，什么是平衡态。
知道什么是状态参量，什么是平衡态。
2 2知道什么是热平衡，什么是热平衡定律。
知道什么是热平衡，什么是热平衡定律。
3 3知道温度的表示方法。
知道温度。

7、 杯子中盛有正在熔化的杯子中盛有正在熔化的00的冰水混合物,的冰水混合物,若将其移至若将其移至00的房间,冰和水质量各怎样变化的房间,冰和水质量各怎样变化说说其中的道理说说其中的道理 思考:初中阶段学习的热传递方向是怎思考:初中阶段学习的热。

8、选修选修3 33 3第七章第七章分子动理论分子动理论7.4温度和温标温度和温标 四 时晋陶渊明春水满四泽,夏云多奇峰.秋月扬明晖,冬岭秀寒松.鲜花灿漫鲜花灿漫郁郁葱葱郁郁葱葱层林尽染层林尽染银装素裹银装素裹一基本概念简介:一基本概念简介:1。

9、7.4 温度和温标温度和温标研究物理问题研究物理问题研究对象研究对象一个物体一个物体多个物体多个物体系统系统研究的问题不同研究的问题不同选取的选取的系统系统常不同常不同热学研热学研究对象究对象系统以外的物质统称为系统以外的物质统称为外界外界。

10、2.1 温度与温标新知导入新知导入假如一个容器用挡板K隔开,容器中的气体被分为AB两部分,它们的压强分别为PAPB,温度分别为TATB.打开挡板K后,如果容器与外界没有能量交换,经过一段时间后,容器内的气体会是什么状态新知讲解新知讲解一状态。

11、2020年2月283.2.1 温度和温标人教版2019选择性必修三01状态参量与平衡态一状态参量与平衡态1.1.在物理学中所在物理学中所研究的对象研究的对象,称为,称为系统.系统.系统之外与系统发生相互作用的其他物体统称为系统之外与系统发生。

12、2022123 温度和温标温度和温标要判断物体的冷热程度,光凭我们的感觉是要判断物体的冷热程度,光凭我们的感觉是不可靠的.不可靠的.1.物体的冷热程度叫温度.物体的冷热程度叫温度.2.测量温度的工具:温度计测量温度的工具:温度计 常用的温度。