文言文阅读第一节

1、第一节 文言文阅读癿四大题型 题型一 断句 要点1 文言断句三标志 标志1 词性 见刌下刂词忓癿词语，要用笔画出，往往是断句癿标忈。
1与有名词，如亮名地名等，仍语法癿角度刉断它仧是作主语还是 作宨语，主语在前要停顽，宨语在后也要停顽。
2。

2、庆历四年春,滕子京谪守谪守,巴陵郡,越越,明年,政通人和,百废具具,兴,乃重修岳阳楼,增其旧制制,刻唐贤今人诗赋于其上,属属,予作文以记之,1,表达方式,记叙,交代写作缘由,2,文章为什么以滕子京谪守开头,既是对他政绩的赞扬,一,基础知识梳。

3、自三峡七百里中,两岸连山,略无略无,阙阙,处,重岩叠嶂,隐天蔽日,自非自非,亭午亭午,夜分夜分,不见曦曦,月,1,首段总体描绘三峡形势,2三峡的山具有什么特点,连绵不断,高峻挺拔,具有峡长山高的雄伟气象,一,基础知识梳理一,基础知识梳理完全。

4、义务教育语文课程标准,2011年版,中提出义务教育第四学段,七至九年级,的文言文阅读目标,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,注重积累,感悟和运用,提高自己的欣赏品位,续表续表文言文阅读理解,大都是对句子含义,句子作用,在文中的。

5、晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘缘,溪行,忘路之远近,忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英落英,缤纷,渔人甚异异,之,复前行,欲穷穷,其林,1,渔人发现桃花源,景物描写渲染神异气氛,设置悬念,为下文写桃花源作铺垫,一,基础知识梳理一。

6、一,咏雪,一,咏雪陈太丘与友期行陈太丘与友期行1下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是,A太丘舍舍去屋舍舍俨然B元方入门不顾顾顾顾野有麦场C谢太傅寒雪日内集集沙鸥翔集集D去去后乃至去去国怀乡1,1,解析,解析,A,A,舍弃舍弃房舍,房舍。

7、初,权谓吕蒙曰,卿卿,今当涂今当涂,掌事,不可不学,蒙辞辞,以军中多务务,权曰,孤孤,岂欲卿治经治经,为博士博士,邪邪,但但,当涉猎涉猎,见往事见往事,耳,卿言多务,孰若孤,孤常读书,自1,全文写了,和,两个片段,先交代事情的起因,紧接着就。