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2、我抱着月光 月光抱着我,学习目标:,学唱我抱着月光,月光抱着我,能够用欢快的声音演唱歌曲 通过演唱,感受少数民族的音乐特色 用多样的演唱形式表现歌曲,歌曲介绍:,我抱着月光,月光抱着我是以云南少数民族音调为素材创作的撒尼民歌风格的歌曲,描绘了人们点起篝火,欢乐歌舞的情景。,歌曲的速度,情绪?,稍 快 欢快的,歌曲的演唱顺序?,一听感知:,反复记号:,D.C. 和 Fine:,从头反复至Fine处结束,再听分析歌曲:,G调, 混合拍子,歌曲的调,节拍?,歌曲的结构?,三个乐段构成,拓展练习:,1、用领唱形式演唱歌曲 2、用对唱形式演唱歌曲。
3、我抱着月光,月光抱着我我抱着月光,月光抱着我 撒尼:中华民族大家庭中的一员 ,是彝族的一个支系,早在公元2世 纪,滇池一带是彝族先民活动的中 心。大约在3世纪,逐渐扩展到了滇 (dian)东北、滇南、贵州、广西一 带,与其他民族杂居融合,形成了 众多的支系,其中,居住在云南石 林、丘北一带的彝(yi)族多为撒尼 人。撒尼人非常崇尚老虎,在撒尼 语里“罗”是虎, “倮”是龙,因此他们 早先也自称为“罗倮”,意思是像龙和 虎一样勇猛而不可战胜的民族。 撒尼歌曲:你听,远处的田间传来阵 阵悦耳的歌声。只要你细听不难听出他们 唱。
4、2/4 3/4 4/4 6/8 强弱规律? 2/4 强 弱 3/4 强 弱 弱 4/4 强 弱 次强 弱 6/8 强 弱 弱 次强 弱 弱,2019/3/6,我抱着月光,月光抱着我,歌曲简介:歌曲我抱着月光,月光抱着我是以云南少数民族的音调为素材创作的一首具有撒尼民歌风格的歌曲。歌曲描绘了一幅地处红河两岸的人们,在月光下点起了篝火,欢乐地歌舞的生动情景。,变换拍子,在一个乐曲中,两种或两种以上的拍子交替出现,称作“变换拍子”。,2019/3/6,1G,1 1 2 1 2 1 6 5 5 1 3 1 3 1 6 1,. .,.,2,4,1G,5.5 3 5 1 2 1 5.5 3 5 1 2 1 5.5 3 5 1 2 1 5.5 3 5 1 2 1,. .,1 - - -,. .,。