我的发现

1、中班科学：我身边的科学教学简解泡泡这个主题很适合中班孩子的年龄特点，在生活中也很常见，孩子喜欢五颜六色的泡泡，对泡泡的好奇心也特别重。
如何利用幼儿周围事物，激发其好奇心和求知欲，鼓励幼儿动手动脑大胆探索。
目标预设1.体验探索的乐趣。
2.尝试。

2、1234567891011121314151617181920212223242526272829处处留心皆学问处处留心皆学问清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小。

3、习作教学,我的发现的教学设计一,教学提示本次习作的教学目标为,1,读懂例文,了解小作者是怎样用自己的眼睛发现小动物的,又是如何细致地写出它们的活动的,2,通过例文,激发学生发现和探究的兴趣,鼓励学生用自己的一切感官去观察身边的事物,力求有新。

4、我的发现我的发现识字方法识字方法一,轻松闯关一,轻松闯关吃吃忘忘井井村村叫叫毛毛主主席席乡乡亲亲战战士士面面想想告告识字我能行识字我能行诉诉路路京京安安门门广广非非常常壮壮观观接接觉觉再再做做各各识字我最棒识字我最棒种种样样梦梦伙伙伴伴却却。

5、大班社会活动我的发现说课材料哈尔滨市崇俭幼儿园窦慧颖我说课的名称是大班社会活动我的发现,活动形式为小组活动,一,活动来源,我园十一五重点课题是,幼儿园礼仪教育的试验与研究,恰逢全园上下轰轰烈烈地开展礼仪教育的同时,发生了这样一件事情,就在一。