我们邻近的地区和国家

1、日本日本 钓鱼岛及其附属岛屿分散于钓鱼岛及其附属岛屿分散于 北纬北纬254026、东经、东经12312434之间之间 钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土！钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土！ 2012年年4月月16日。日本东京都知事石原慎太郎作出有关政府出面日。日本东京都知事石原慎太郎作出有关政府出面 “购买购买”钓鱼岛的提议。钓鱼岛的提议。 8月月19日，日，10名名 日本人登上钓鱼日本人登上钓鱼 岛并将日本国旗岛并将日本国旗 绑在岛上的灯台绑在岛上的灯台 上。上。 9月11日，日本政府不顾中方一 再严正交涉，与钓鱼岛所谓的“ 土地权所有。

2、东南亚东南亚 1、记忆东南亚的组成部分并在地图上指出来。、记忆东南亚的组成部分并在地图上指出来。 亚亚 洲洲 大洋洲大洋洲 太平洋太平洋 印印 度度 洋洋 2、知道东南亚的“十字路口”位置的含义、知道东南亚的“十字路口”位置的含义 。 3、知道马六甲海峡的位置并理解它在航运上的、知道马六甲海峡的位置并理解它在航运上的 重要性。重要性。 3、知道马六甲海峡的位置并理解它在航运上的、知道马六甲海峡的位置并理解它在航运上的 重要性。重要性。 东亚东亚 西亚西亚 欧洲欧洲 南亚南亚 北北 美美 洲洲 南南 美美 洲洲 自学检测：独。

3、日本日本 日本日本 日本在世界上的位置日本在世界上的位置 问题：找出日本的问题：找出日本的 大致的纬度范围大致的纬度范围 和经度范围，并和经度范围，并 判断日本属于哪判断日本属于哪 一个温度带。一个温度带。 1.1.指出图上序指出图上序 号所表示的海号所表示的海 洋名称。洋名称。 2.2.指出图上序指出图上序 号所表示的与号所表示的与 日本隔海相望日本隔海相望 的国家名称。的国家名称。 3.3.日本主要由日本主要由 哪几个大岛组哪几个大岛组 成？请在图上成？请在图上 指出每个大岛指出每个大岛 的位置，并说的位置，并说 出最大的。

4、印度印度 橙色代表勇敢，白色象征纯洁，绿色表示橙色代表勇敢，白色象征纯洁，绿色表示 信念，中间信念，中间24根辐条的法轮代表神圣和真理。根辐条的法轮代表神圣和真理。 多彩的服饰多彩的服饰 优美的舞姿优美的舞姿 泰姬陵泰姬陵 宏伟的宫殿宏伟的宫殿 四大文明古国四大文明古国 中国、古埃及、古巴比伦、中国、古埃及、古巴比伦、 古印度古印度 印度的起源印度的起源 印度在世界上的位置印度在世界上的位置 印度位于亚洲印度位于亚洲 的哪个分区？的哪个分区？ 印度是印度是南亚南亚面积面积 最大、人口最多最大、人口最多 的国家。的。

5、俄罗斯俄罗斯 地跨欧亚两洲的欧洲国家 1、俄罗斯的城 市集中分布在亚 洲部分还是欧洲 部分？ 2、俄罗斯的欧 洲部分面积约占 国土面积的1/4， 为什么历来被公 认为欧洲国家？ 俄罗斯城市分布图 莫斯科莫斯科 欧洲部分欧洲部分 亚洲部分亚洲部分 俄罗斯在世界的位置 位于亚欧大陆的北部位于亚欧大陆的北部 俄罗斯在世界的位置俄罗斯在世界的位置 北温带较高纬度、北寒带北温带较高纬度、北寒带 热量不足热量不足 1.俄罗斯濒临的海 洋？ 2.找出北冰洋、黑海、 里海、贝加尔湖、 太平洋、白令海峡 3.找出俄罗斯主要的陆 上邻国 北北 冰冰 洋洋。

6、人教版】七年级下地理优质课教学设计【人教版】七年级下地理优质课教学设计 第 1 页 共 8 页 第七章第七章 我们邻近的地区和国家我们邻近的地区和国家 第一节第一节 日本日本 【教学目标】【教学目标】 知识与 能力 利用地图，指出日本的地理位置、领土组成和首都； 在日本地图上，说出日本的地形、地貌特点，分析 日本多火山地震的原因； 利用地图和资料分析日本是如何因地制宜发展经济 的； 能够结合已有知识和资料说出日本民族构成和特 点，以及中日文化渊源； 运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点， 简要分析该国因地制宜发展。

7、人教版】七年级下地理优质课教学设计【人教版】七年级下地理优质课教学设计 第 1 页 共 3 页 第七章第七章 我们邻近的国家和地区我们邻近的国家和地区 第四节第四节 俄罗斯俄罗斯 1 教学分析 【教学目标】【教学目标】 知识与能力 了解俄罗斯的地理位置、 领土组成和首都； 掌握俄罗斯主要河流、 湖泊的分布、 地形、气候特点以及；掌握俄罗斯工业和交通特点以及主要工业区的分布，了 解其与自然环境要素的关系 过程与方法 引导学生通过收集资料和分析图表获取信息，训练学生分析区域实际问题、解 决实际问题的能力 情感态度 与价值观 通。

8、人教版】七年级下地理优质课教学设计【人教版】七年级下地理优质课教学设计 第 1 页 共 7 页 第七章第七章 我们邻近的国家和地区我们邻近的国家和地区 第二节第二节 东南亚东南亚 【教学目标】【教学目标】 知识与 能力 在地图上找出东南亚的位置（纬度位置、海陆位置、 相对位置）、区域范围以及主要的国家，读图说出 该地区地理位置的特点； 运用图表说出东南亚高温多雨的气候与农业生产的 关系，并通过读图发现其农作物的分布 过程与 方法 强化位置的重要性；强化气候与农业生产的关系 情感态 度 与价值 观 通过观察地图、强化重点和难。

9、人教版】七年级下地理优质课教学设计【人教版】七年级下地理优质课教学设计 第 1 页 共 3 页 第七章第七章 我们邻近的地区和国家我们邻近的地区和国家 第三节第三节 印度印度 1 教学分析 【教学目标】【教学目标】 知识与能力 1.掌握印度的地理位置，知道印度是世界文明古国，第二人口大国 2.掌握印度地形、气候以及水旱灾害频繁与气候的关系 3.知道印度是世界粮食大国，探究粮食产量高的原因 4.用辩证的眼光看待印度的经济发展，认识印度工业发达的原因 过程与方法 1.读图分析法让学生自主探究问题的原因，掌握知识 2.提问讨论培养学生的。