五年级上册美术课件-第5课

1、义务教育教科书人美版 五上第5课看一看 请你选用请你选用合适的词语合适的词语来形容一下你初来形容一下你初次看到这些图片的次看到这些图片的感受感受.这是什么这些组合成了什么一个老人猜猜看 成了他的白色长发,成了他的眉毛,成了眼睛,成了他的胡须。

2、奇思妙想根据美术课程标准划分的学习领域,本课属于设计.应用学习领域,此学习领域的主要目的:培养学生形成设计意识和提高动手能力.本节课是一节充满奇思妙想的学习活动,有利于学生开发创造性思维,并从生活中发现美和创造美.依据六年级学生的年龄特点。

3、桐乡蓝印花布生活中的民族纹样桐乡蓝印花布2001年被认定为浙江省首届十五种传统工艺美术保护品种之一.2005年被认定为浙江省非物质文化遗产.桐乡蓝印花布1999年获浙江省年获浙江省中国民间艺术展中国民间艺术展特别金奖特别金奖2008年获浙江。

4、提问:黑白电视和我们常见的电视有什么不同这两款电视又有何不同电视在造型功能色彩上不断创新创意来源自那里设计师把电视设计成苹果的造型:你们还有更好的想法么电视也在看奥运会从卡通形状中寻找灵感从自然中寻找灵感翅膀的造型设计只是为了好看吗从昆虫中。