五年级上册数学教案-5.2方程的意义

1、方程的意义教案教学目标,1,知识目标,使学生初步理解,等式,不等式,和,方程,的意义,并能进行辨析,学会用方程表示数量关系,2,能力目标,培养学生观察,比较,分析概括的能力,3,思想教育目标,培养学生对学习的学习兴趣,教学重点,会用方程的意。

2、人教版小学五年级上册解简易方程P53P54方程的意义教案授课人,教学目标,1,知识与技能,在自主探索的过程,天平演示,中,理解与掌握方程的意义,弄清方程和等式两个概念的关系,使学生初步理解等式的基本性质,2,过程与方法,经历从生活情境到方程。

3、方程的意义教学设计教学内容,教材P62,P63页的内容教学目标,1,借助生活情景理解方程的意义用含有未知数的等式表示相等的关系,使学生理解和掌握等式与方程的意义,明确方程与等式的关系,会用方程表示生活情境中简单的数量关系2,经历从生活情景到。

4、方程的意义,教学设计教学内容,人教版小学数学五上P53,54教学目标,1引导学生在具体情境中理解方程的意义,知道方程表示数量间的相等关系,其特征是未知数参与运算,2能区分方程与非方程,3初步学会在具体情境中找出等量关系,列出方程,教学重点。

5、课题,第五单元,简易方程方程的意义教学内容,教材P6263及练习十四第1,2,3题,教学目标,知识与技能,利用天平使学生理解和掌握等式与方程的意义,明确方程与等式的关系,过程与方法,通过自主探究,合作交流激发学生的学习兴趣,经历从生活情景到。