,第第 1212 课课 变脸变脸教学设计教学设计 教材分析：教材分析： 本课学习折纸，体会手工制作的实用性，还能增强课堂学习的愉 悦性，是设计应用学习领域的典型课例。借用变脸一词， 设定了折纸识图，依形添画的学习内容，即通过对折等方式将正 方,第十四课第十四课 变脸变脸 教学目标： 1掌握折纸的基本
湘美版一年级上册美术12.Tag内容描述：
1、第第 1212 课课 变脸变脸教学设计教学设计 教材分析：教材分析： 本课学习折纸，体会手工制作的实用性，还能增强课堂学习的愉 悦性，是设计应用学习领域的典型课例。
借用变脸一词， 设定了折纸识图，依形添画的学习内容，即通过对折等方式将正 方。
2、第十四课第十四课 变脸变脸 教学目标： 1掌握折纸的基本要求，能熟练地折出脸形，并知晓变的方法。
能大胆地描绘出动物或人物脸部形象。
2在学习制作游戏的过程中体验创造的乐趣。
教学重点：折折画画，玩玩变脸的游戏。
教学难点：能具有创新的折纸。
3、变脸教学设计变脸教学设计 教学目标教学目标 1掌握折纸的基本要求，能能熟练地折出脸形，并知晓变的方法能 大胆 地描绘出动物或人物脸部形象训练想象力和动手能力。
2在学习制作游戏的过程中体验创造的乐趣使学生对美术的表现力和 创造力产生滚厚的兴。
4、变脸教学设计变脸教学设计 教学目标 1掌握折纸的基本要求，能熟练地折出脸形，并知晓变的方法.能大胆 地描绘出动物或人物脸部形象训练想象力和动手能力。
2在学习制作游戏的过程中体验创造的乐趣使学生对美术的表现力和 创造力产生浓厚的兴趣。
3在。
5、小学美术教案一年级上：小学美术教案一年级上：12 课课 变脸变脸 一教材简析一教材简析 变脸，从字面上看，有两种意思，一是脸的形象发生变化；二是 脸部表情发生变化。
本课借用变脸一词，设定了折纸识图，依 形添画的学习内容。
这是设计应用学习领域。
6、教学设计：教学设计： 一教材分析：一教材分析： 变脸，一是脸的形象发生变化，而是脸部表情发生变化。
本课设 定了折纸识图，依形添画的学习内容，属于设计 应用学习领域的 典型课例。
变脸的训练可以帮助孩子更好地体验情绪变化与表情变化的意 义，明。
