小手变变变

1、活动过程：欣赏：1、教师把窗帘拉上，请一名幼儿打开手电筒照到墙上，老师伸手做手影游戏，引导幼儿欣赏。
例如：狗、孔雀等。
2、引导学生伸出自己的手到窗帘处变出自己想变的事物。
引导：老师边夸奖边拿出自己画的范画（头朝不同方向的鸟）让学生欣赏后贴在小黑板上。
师：这些画的轮廓像什么？生：小鸟。
师：小朋友真厉害发现了秘密，让老师来教你们用小手变“小鸟”吧。
讲解示范：1、老师伸出手指着大拇指说：“把大姆指当小鸟的头”，并在轮廓里画上眼睛和尖尖的。
指着其余四个指头说：“这当小鸟的身子”，边说边用粉笔在黑板上描下来。
2、再涂上颜色。
问：还能不能多画几只鸟？生：师边说边画了两只头朝不同方向的鸟。
问：可不可以给这两只鸟涂上不同的颜色？生：可以。
师让学生挑选自己喜欢的颜色让老师帮着给鸟涂上。
师：这几只鸟美丽吗？生动手创作：指导幼儿摆好要画的手形，用笔从最外边的手指开始，仔细沿着手指的形状走，一直画到最后一个手指（着重找出姆指），师：拇指上画鸟的什么？生：头。
并指导幼儿添画进行装饰。

2、1幼儿园大班美术活动教案小手变变变含反思幼儿园大班美术活动教案小手变变变含反思大班美术活动教案小手变变变含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象，根据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出。

3、幼儿园中班美术优秀教案小手变变变含反思 中班美术优秀教案小手变变变含反思这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助 活动目标 1.引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的快乐。
2.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐。

4、伸出你的小小手伸出你的小小手 玩玩摆手势游戏玩玩摆手势游戏同一手形可以想象添画出不同的形象动脑想一想:转动手形的方向,你还能将手形想象画成什么你们想画一画吗你们想画一画吗。

5、中班美术活动,小手变变变镇巴县幼儿园李丽活动目标,1,运用手的造型,想象创作意愿画,2,通过想象,在手的造型上进行添画,创造出不同形态的物体,3,体验创造,变化的快乐,活动重,难点,运用手的造型,通过想象进行添画,创造出不同形态的物体,活动。

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