小水滴的旅行

青岛版五年级科学上册青岛版五年级科学上册活动准备学生准备:学生准备:调查雨、雪、霜、露、雾和云与我们的关系。调查雨、雪、霜、露、雾和云与我们的关系。教师准备:教师准备:课件、铁架台、三角架、蒸发皿、酒精灯、课件、铁架台、三角架、蒸发皿、酒精灯、烧杯、烧瓶、火柴等。烧杯、烧瓶、火柴等。活动过程小水滴在

小水滴的旅行Tag内容描述:

1、蒸气、下雨、下雪、结冰的自然现象有一定的了解。
2、物质准备:故事小水滴的旅行及和故事内容相符的课件;小水滴宝宝图片;白纸,彩笔人手一份。
活动重难点:重点是理解故事内容,感受水的变化过程。
难点是能够画出并说出水滴的变化过程。
活动过程:一、谈话,激发幼儿兴趣。
教师出示小水滴宝宝图片,提问:看,这是谁呀? 十一长假的时候,很多小朋友都和爸爸妈妈去旅行了,小水滴宝宝也要出去旅行了,你们猜猜它会到哪儿去呢?二、播放课件,通过课件和故事引导幼儿理解水的变化过程。
1、欣赏课件,幼儿初步了解水的三种形态。
(1)、幼儿欣赏第一段课件,师提问:你看到了什么?小水滴变成了是什么?它怎么变成水蒸气的?(2)、幼儿欣赏第二段课件,师提问:小水滴跟着云妈妈飘呀飘,一阵风吹来,它变成了什么?落到北极后它又变成了什么?(3)、幼儿欣赏第三段课件,师提问:小水滴变成云后飘到了哪里。

2、准备:故事小水滴的旅行及和故事内容相符的课件;小水滴宝宝图片;白纸,彩笔人手一份。
活动重难点:重点是理解故事内容,感受水的变化过程。
难点是能够画出并说出水滴的变化过程。
活动过程:一、谈话,激发幼儿兴趣。
教师出示小水滴宝宝图片,提问:看,这是谁呀?十一长假的时候,很多小朋友都和爸爸妈妈去旅行了,小水滴宝宝也要出去旅行了,你们猜猜它会到哪儿去呢?二、播放课件,通过课件和故事引导幼儿理解水的变化过程。
1、欣赏课件,幼儿初步了解水的三种形态。
(1)幼儿欣赏第一段课件,师提问:你看到了什么?小水滴变成了是什么?它怎么变成水蒸气的?(2)幼儿欣赏第二段课件,师提问:小水滴跟着云妈妈飘呀飘,一阵风吹来,它变成了什么?落到北极后它又变成了什么?(3)幼儿欣赏第三段课件,师提问:小水滴变成云后飘到了哪里?从哪里可以看出这是北极?(4)幼儿欣。

3、小水滴的旅行教学设计 【教材分析】【教材分析】 小水滴的旅行是青岛版五年级上册水循环里的第五课时。
本课以学生对小水滴在 自然界中不同状态的观察为基础,通过研究小水滴的不同变化,使学生经历科学探究过程。
教 科书展示“露和霜” 、 “雾和云” 、 “雨和雪”三个专题研究方案,其目的是引导学生根据自己的 设计方案进行专题研究。
在选择探究专题上给学生一个指向,让学生根据自己的生活体验,选 择自己喜欢的研究。

4、青岛版五年级科学上册青岛版五年级科学上册 活动准备 学生准备:学生准备: 调查雨、雪、霜、露、雾和云与我们的关系。
调查雨、雪、霜、露、雾和云与我们的关系。
教师准备:教师准备: 课件、铁架台、三角架、蒸发皿、酒精灯、课件、铁架台、三角架、蒸发皿、酒精灯、 烧杯、烧瓶、火柴等。
烧杯、烧瓶、火柴等。
活动过程 小水滴在自然界中变幻莫测,小水滴在自然界中变幻莫测, 它会变它会变 成什么呢。

5、课题课题小水滴的旅行小水滴的旅行课型课型新授新授课课 时时 1 1序号序号8 8 学 习 内学 习 内 容分析容分析 本课在学生初步认识了雾云露霜雨雪等自然现象的基础 上,以水滴旅行为线索,通过水蒸发形成云遇到冷空气凝结成 雨雪降落回地面等。

6、小水滴的旅行小水滴的旅行1变化的小水滴变化的小水滴2345678思考:思考:u它们分别属于水的什么状态它们分别属于水的什么状态雾云雨露霜雪雾云雨露霜雪液态液态固态固态u云和雾是如何形成的云和雾是如何形成的u为什么会有雨和雪为什么会有雨和雪u。

7、六三制新六三制新青岛版五年级青岛版五年级科学上册科学上册第二单元第二单元 水循环水循环大自然中,小水滴不停地进行着旅行,并以不同的姿态展示着自己的美丽.你留意过小水滴的踪迹吗地球上的水在陆地海洋和大气之间不断循环.水不断蒸发变成水蒸气,上升。

8、思考题:思考题:实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有关关它们分别属于水的什么状态它们分别属于水的什么状态雾云雨露霜雪雾云雨露霜雪思考题:思考题:液态液态固态固态云和雾是如何形成的云和雾是如何形成的云雾。

9、思考题:思考题:实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有关关它们分别属于水的什么状态它们分别属于水的什么状态雾云雨露霜雪雾云雨露霜雪思考题:思考题:液态液态固态固态云和雾是如何形成的云和雾是如何形成的云雾。

10、8.小水滴的旅行教学设计教材分析小水滴的旅行是青岛版小学科学五四学制四年级下册水循环单元的第四课.本课在学生初步认识了雾云露霜雨雪等自然现象的基础上,以水滴旅行为线索,通过水蒸发形成云遇到冷空气凝结成雨雪降落回地面等现象,引导学生了解水循环。

11、小水滴的旅行小水滴的旅行导入baofeng.avi请单击视频链接自然中我会以多种身份出现,你猜;我会变成什么云云雪雪冰冰露露雾雾雨雨霜霜云雾雨雪霜露露能连出相互之间的转化吗小水小水滴滴小冰小冰晶晶小水小水滴滴小冰小冰晶晶水水水蒸气水蒸气云云。

12、水循环小水滴的旅行小水滴 在我们的生活当中,还有一些非常常见的自然现象,如云雨雪雾露霜等等.他们都是水发生物态变化而形成的.你能根据生活经验说说你所知道的冰霜雪露雾云吗主题一:研究雨和雪的形成模拟雨的形成实验:了解雨的成因实验材料:烧杯水石。

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