西方人文主义思想的起源

1、考点考点 41 41 西方人文主义思想的起源西方人文主义思想的起源 一、选择题 1战国时期中国的纵横家善于游说，使国君采纳建议；古希腊的智者学派却善于演讲和辩 论，使大众接受自己的主张。
这种修辞差异（ ） A由地理环境决定 B与两者不同的政治制度有关 C由经济形态决定 D与两者文明程度的高低有关 2有学者认为，公元前 800 至公元前 200 年之间，是人类文明有重大突破的“轴心时。

2、宙斯与赫拉宙斯与赫拉结合上图并欣赏古希腊下列神话，思考古希腊结合上图并欣赏古希腊下列神话，思考古希腊神话中中的神话中中的神神在在形象形象和和性格性格上有什么特点上有什么特点 宙斯是众神之王宙斯是众神之王,也是人类之王。
有一天夜晚，也是人类之。

3、第二单元第二单元西方人文精神的起源及其发展西方人文精神的起源及其发展第第6课课 人文主义的复人文主义的复兴与发展兴与发展兴起兴起第第5课课 人文主义的起人文主义的起源源萌芽萌芽第第7课课 人文主义的进人文主义的进一步弘扬一步弘扬成熟成熟启蒙。

4、西方的神:塑像与人的西方的神:塑像与人的身高一样,温和,可亲身高一样,温和,可亲,隐含:平等的人文色彩隐含:平等的人文色彩中国的神特点中国的神特点:高大凶高大凶,隐含隐含:专制集权特点专制集权特点单元线索单元线索 西方人文精神的起源及其发展。

5、第十三单元第十三单元 西方人文精神的起源及其发展西方人文精神的起源及其发展第十三单元第十三单元 西方人文精神的起源及其发展西方人文精神的起源及其发展第十三单元第十三单元 西方人文精神的起源及其发展西方人文精神的起源及其发展栏目栏目导引导引第。

6、何谓人文精神人文精神人文精神humanism狭义狭义是指欧洲是指欧洲文艺复兴文艺复兴时期的一种思潮,其核心为:时期的一种思潮,其核心为:以人为本以人为本,重视人的价值;张扬人的,重视人的价值;张扬人的理性理性;主张;主张灵肉灵肉和谐和谐立足。

7、第二单元第二单元西方人文精神的起源及其发展西方人文精神的起源及其发展第第6课课 人文主义的复人文主义的复兴与发展兴与发展兴起兴起第第5课课 人文主义的起人文主义的起源源萌芽萌芽第第7课课 人文主义的进人文主义的进一步弘扬一步弘扬成熟成熟启蒙。

8、第二单元西方人文精神的起源及其发展第5课西方人文主义思想的起源1,1,通读课文通读课文,勾画并记忆以下知识点,勾画并记忆以下知识点,1,1,古代希腊智者学派出现的原因,主张,古代希腊智者学派出现的原因,主张,2,2,苏格拉底,柏拉图及亚里士。