问题解决教学内容:西师版四年级数学56页例1教学目的:1运用三位数乘两位数的知识解决简单的实际问题.2掌握两步计算问题解决的方法.教学重难点;1掌握两步计算问题解决的方法,先算什么,再算什么. 2形成正确问题解决的思路.教具准备;多媒体课件,三位数乘两位数教学目标,1,知识与技能,让学生经历探索三位
西师大版2012Tag内容描述：
1、问题解决教学内容:西师版四年级数学56页例1教学目的:1运用三位数乘两位数的知识解决简单的实际问题.2掌握两步计算问题解决的方法.教学重难点;1掌握两步计算问题解决的方法,先算什么,再算什么. 2形成正确问题解决的思路.教具准备;多媒体课件。
2、三位数乘两位数教学目标,1,知识与技能,让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确地进行计算,2,过程与方法,让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会,体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的自信心,3。
3、探索规律一,教学内容义务教育教科书,西师版,四年级上册第86页例1,例2及课堂活动,二,教学目标计算器算,1,能借助计算器探索出积的一些变化规律,并知道这些规律在计算中具体应用,2,经过观察,比较,综合归纳等思维活动,进一步体验探索数学规律。
4、问题解决教学设计教学目标,知识与技能,体验三位数除以两位数与现实生活的联系和应用价值,培养学生解决简单的实际问题的能力,过程与方法,经历具体情景,感悟三位数除以两位数与现实生活的联系和应用价值,培养学生解决简单的实际问题的能力,促进思维能力。
5、相交与平行一,指导思想与理论依据,新的数学课程标准对数学教学活动提出的基本理念之一是,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,教学应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交。
6、除数是整十数的口算除法教学目标,1,学生会口算整十数除整十数,整十数除几百几十的数,商一位数,2,学生经历探索过程,掌握口算方法,3,能结合具体情境进行除法估算,并说明估算的思路,4,能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的。
