苏木地伟苏木地伟 教学设计教学设计 一歌曲分析一歌曲分析 这是四川凉山彝族地区的一首敬酒歌,热情欢快的情绪配合高低起伏的旋律,突 出了彝族人民善良好客的性格特点。全曲为带补充终止的四句体结构,曲末还附 有一个短小的尾声。旋律朴素优美,韵味鲜,山娃娃教案山娃娃教案 教学目标:教学目标: 1丰富学生的情
西师大版五年级上册音乐第一单元Tag内容描述:
1、苏木地伟苏木地伟 教学设计教学设计 一歌曲分析一歌曲分析 这是四川凉山彝族地区的一首敬酒歌,热情欢快的情绪配合高低起伏的旋律,突 出了彝族人民善良好客的性格特点。
全曲为带补充终止的四句体结构,曲末还附 有一个短小的尾声。
旋律朴素优美,韵味鲜。
2、山娃娃教案山娃娃教案 教学目标:教学目标: 1丰富学生的情感体验,引导学生感受色彩斑斓的大自然和富有生机的世界,从而激发他们热爱大自然的 情感。
2通过创造性教学法和小组合作的方法,引导学生自己创编山林的歌谣。
教学重难点:教学重难点: 1。
3、嘉陵江的孩子嘉陵江的孩子 教学设计教学设计 1 1 教学目标教学目标 1通过歌曲掌握附点四分音符。
2用优美自豪的声音,连贯地气息演唱歌曲。
3体会嘉陵江号子声,有感情地演唱,唱出热爱之情。
2 2 学情分析学情分析 我所任班级人数较多,学。
4、高高山上教案高高山上教案 教学目标:教学目标: 1丰富学生的情感体验,引导学生感受色彩斑斓的大自然和富有生机的世界, 从而激发他们热爱大自然的情感。
2欣赏乐曲高高山上,感悟乐曲的感情。
教学重点:教学重点: 感受乐曲自由的情绪和风格。
教。
5、走街街走街街 教学设计教学设计 一教学目标: 1.能用愉快的心情演唱走街街,并表演这首歌,领会歌曲中赞美家乡歌 唱家乡的情感。
通过本课的教学,培养学生对本土方言歌曲的兴趣。
2.创造性地参与音乐活动,尝试进行音乐创编活动。
3.学习掌握 和。