,寻隐者不遇教案寻隐者不遇教案 28.寻隐者不遇 执教者马友红 一教学目标: 正确流利有感情地诵读寻隐者不遇 ,了解古诗的大概 意思,体会诗人感情变化,感受故事的意境。 二重点难点: 重点:能正确流利富有节奏地诵读古诗。 难点:体会平白如话,,寻隐者不遇教学反思寻隐者不遇教学反思 1这首诗的意思不难
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1、寻隐者不遇寻隐者不遇 贾岛贾岛唐代诗人。
汉族。
唐代诗人。
汉族。
字浪字浪 lng阆仙。
早阆仙。
早年出家为僧,号无本。
年出家为僧,号无本。
自号自号碣石山人碣石山人。
他是他是以以推敲推敲著称的苦吟著称的苦吟诗人。
诗人。
寻找隐居的人没有碰到 隐居者。
2、 学习古诗的方法:读 古 诗 知 诗 人 解 诗 题 明 诗 意 悟 诗 情作者简介 贾岛,范阳今北京近人,唐代诗人.早年出家为僧,后还俗.还俗后,参加进士考试.由于出身卑微,未被录取,便作诗讽刺挖苦科举考试,被当时人称为举场的十恶.贾岛作。
3、寻隐者不遇寻隐者不遇贾岛贾岛 贾岛贾岛779779年年843843年,年,字浪仙,又名瘦岛,唐代诗人.字浪仙,又名瘦岛,唐代诗人.早年出家为僧,号无本.贾岛早年出家为僧,号无本.贾岛写诗,以刻苦认真著称.诗作写诗,以刻苦认真著称.诗作大多是。
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5、寻隐者不遇贾岛贾岛 小朋友们,我们已经学习了许小朋友们,我们已经学习了许多优美的古诗,谁愿意把自己最喜多优美的古诗,谁愿意把自己最喜爱的古诗诵读给大家听爱的古诗诵读给大家听课文导学课文导学1.1.寻隐者不遇寻隐者不遇描写诗人松下问童子的描写。
6、寻寻隐者隐者不遇不遇寻 访隐士,隐居隐士,隐居山林的人山林的人没有遇到,没有遇到,没有碰到.没有碰到.A2 贾岛贾岛779843,字浪,字浪仙,范阳人.他是以仙,范阳人.他是以推敲推敲著称的苦吟诗著称的苦吟诗人.人.A3 想一想:诗中写到了。
7、寻隐者不遇教学设计寻隐者不遇教学设计4篇教学要求,1,能正确,流利,有感情地朗读,背诵课文,2,学会本课生字,理解诗句中的词语,说说古诗的大概意思,3,凭借语言文字,想象诗歌所描写的景象,体会诗人所表达的思想感情,感受诗歌的语言美和内蕴美。
8、江苏教育出版社五年级,上册第一单元第三课寻隐者不遇江苏教育出版社五年级,上册课文导入寻隐者不遇江苏教育出版社五年级,上册课文讲解寻隐者不遇松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处,寻,寻访,隐者,隐士,隐居山林的人,不遇,没有见到的意。
9、寻隐者不遇体裁,诗题文,松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处,作者,名字,贾岛年代,唐代描述,贾岛,779843年,字浪,阆,仙,唐代诗人,汉族,唐朝河北道幽州范阳县,今河北省涿州市,人,早年出家为僧,号无本,自号,碣石山人,据说。