依马呀吉松

1、依马呀吉松教学设计 1 学唱歌曲： 依马呀吉松 。
2 了解西部地区的风土人情。
教学目标 1 能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲： 依马呀吉松 。
2 了解西部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野。
教学重难点 1 用热爱家乡的情感演唱歌曲。
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2、依马呀吉松教学设计依马呀吉松教学设计 教学内容：教学内容： 学唱歌曲依马呀吉松。
教学目标：教学目标： 1 情感态度与价值观：用热爱家乡的情感演唱歌曲依马呀吉松并了解藏 族民歌的一些风格特点和风土人情。
2过程与方法：通过听唱和小组探究学唱。

3、人教版小学音乐五年级上册依马呀吉松依马呀吉松：流行在四川巴塘一带的堆谐曲。
堆谐：代表性的藏族民间舞蹈之一，舞蹈突出脚的踢踏动作，有人把它称为藏族的踢踏舞。
思考：这首藏族民歌采用什么样的演唱形式它的情绪是怎样的请同学们分析一下，这首歌曲可以分。

4、依马呀吉松依马呀吉松课件课件请同学们听一听:这首歌曲具有哪个少数民族音乐的风格藏族音乐风格 音域宽广 节奏自由 旋律起伏大 声音高亢嘹亮 气息悠长请同学们总结一下藏族民歌的特点.请同学们看谱聆听歌曲依马呀吉松,并思考:这首藏族民歌演唱了什么。

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7、依马呀吉松音域宽广节奏自由旋律起伏大声音高亢嘹亮气息悠长请同学们听一听并总结一下藏族民歌的特点,请同学们看谱聆听歌曲依马呀吉松,并思考,这首藏族民歌演唱了什么内容,堆谐,代表性的藏族民间舞蹈之一,舞蹈突出脚的踢,踏动作,有人把它称为藏族的踢。

8、第一单元第一课时歌曲依马呀吉松教学内容,1,学唱歌曲,依马呀吉松,2,了解西部地区的风土人情,教学目标,1,通过学习歌曲依马呀吉松体验西藏民族风情,2,通过歌曲练习表现质朴自然,高远深邃的感情,3,注意歌唱的发声和吐字,教学重难点,1,用热。