一模不一样

1、十分钟片段课：十分钟片段课： 四年级上册四年级上册第第 12 课课一模不一样一模不一样 一一教学目标教学目标 1掌握特异构成的特点及变化规律； 2尝试运用剪贴与画结合的方式体验制作一个特异形的作品； 3感受设计与绘画造型活动的区别，体验特异。

2、审美体验审美体验审美体验审美体验审美体验现象： 是指个别个别部分打破原有规律，成为视觉焦点，引起人的注意和重视。
感知特异感知特异感知特异感知特异欣赏感受欣赏感受欣赏感受欣赏感受 你能找出图片中的特异基本形吗你能找出图片中的特异基本形吗 你是。

3、历史名著甲申三百历史名著甲申三百祭读后感及心得体会祭读后感及心得体会历史名著甲申三百年祭读后感历史名著甲申三百年祭读后感郭沫若同志的历史名著甲申三百年祭郭沫若同志的历史名著甲申三百年祭,总结明朝灭亡三百周年的历史原因总结明朝灭亡三百周年的历。

4、现象:是指个别个别部分打破原有规律,成为视觉焦点,引起人的注意和重视.欣赏感受欣赏感受欣赏感受欣赏感受 你能找出图片中的特异基本形吗你能找出图片中的特异基本形吗你是怎么看出来的你是怎么看出来的1234简化简化处理处理基基本本形形的的排排列列。

5、一模不一样一模不一样同学们,我们像吗,同学们,我们像吗,他们都有什么共同的特点呢,他们都有什么共同的特点呢,没错,我们长得一模一样没错,我们长得一模一样你们都是水就我是火你们都是水就我是火猜猜我是哪个,猜猜我是哪个,哪个不一模一样,哪个不一。

6、一,模,样一不欣赏以下图片,找找每张图片都有哪些不同的地方,大小特异方向特异形状特异颜色特异生活中你见过这些现象吗,小组讨论,并请说一说在哪里见到过,尝试运用简单的几何形创作一个特异形的作品。

7、仔细观察,特异图由哪几个元素元素组成,基本形基本形可以是你喜欢的图形,也可可以是你喜欢的图形,也可以是从生活中的物体,动物,植物或者人以是从生活中的物体,动物,植物或者人物变化而来的图形,物变化而来的图形,想一想,你认为什么可以用来设计成基。

8、看图猜谜打一成语看图猜谜打一成语美图欣赏这是一个和谐统一而不乏变化的世界,在自然的怀抱中,在生活的点滴中,你可能偶尔会发现一些令人惊喜的稳定的,秩序的美,在稳定的,秩序的美中,一点小小的变化都会产生不一样的美感,美图欣赏改变重复形中个别形的。

9、义务教育教科书义务教育教科书美术美术四年级上册四年级上册第第12课课对比感受欣赏感受说一说,这是什么变化,重复形是,特异形是,自然界中的特异现象自然界中的特异现象欣赏感受说一说,这是什么变化,欣赏感受生活中的特异现象说一说,这是什么变化,重。

10、重复现象重复现象,模,模,样,样比一比看下哪组同学能又快又准确的找出图中比一比看下哪组同学能又快又准确的找出图中5处不同点,举手处不同点,举手告诉大家,告诉大家,眼眶金箍棒腰带虎皮裙靴子一模一样不说一说,你看到了什么,这张图带给你什么感受。

11、湖南美术出版社小学美术四年级上册一模一模一样一样不不一模一模一样一样不不执教,李发琼执教,李发琼生活中的特异现象生活中的特异现象生活中的特异现象生活中的特异现象生活中的特异现象生活中的特异现象生活中的特异现象生活中的特异现象在规律性的基本形。

12、特异,特异,重复现象带来和谐,整齐之美,突然异现象打破规律的单调重复现象带来和谐,整齐之美,突然异现象打破规律的单调感,变化的部分成为视觉的焦点,引起人们的注重和重视,感,变化的部分成为视觉的焦点,引起人们的注重和重视,特异特异是相对的是相。

13、基基本本图图形形观察图片,你发现了什么,骨式图说一说不一样表现在哪里,特特异异构构成成问题,问题,你觉得中间会出现谁,你觉得中间会出现谁,看图思考想一想基本形,特异形,骨式图,放置图形的格式方向观察图片发现不同大小观察图片发现不同颜色观察图。

14、m欣赏感受看一看看一看其实,生活中常常会出现这种特异现象,其实,生活中常常会出现这种特异现象,说一说,这两张图,哪张图更吸引你,说一说,这两张图,哪张图更吸引你,对比感受对比感受重复现象带来和谐,整齐之美重复现象带来和谐,整齐之美特异现象打。

15、小游戏,下面两幅画中,有四处不同地方请你把它找出来吧,不美术湘版四年级上册1,这张图片上你看到了什么,它带给你怎样的感受呢,2,第二张图片有什么不同,它又带给你怎样的感受呢,生活中的特异现象大自然中的特异现象观察,说一说下列作品是由哪些部分。

16、小学美术湘教版四年级上册第12课执教者,谢嘉怡上一节课,和谐整齐小学美术湘教版四年级上册第12课执教者,谢嘉怡特异现象打破规律的单调感,变化的部分会成为视觉的焦点,引起人们的注意和重视,和谐,整齐之美重复现象一模不一样一模不一样一模一样一模。