一年级上册数学教案-9.2

1、11减几教学设计教学目标及重难点,教学目标,1,在动手操作,交流的活动中,经历学习11减几的计算方法的过程,2,能够运用,破十法,计算11减几,3,积极参与学习活动,主动与同学交流自己的算法,感受算法多样化,教学重点,能够运用,破十法,计算。

2、11减几的退位减法教学内容,冀教版小学数学一年级上册81页,82页的内容,教学目标,1,会计算11减几的减法,能正确进行计算,2,在动手操作,交流的活动中,经历学习11减几的计算方法的过程,3,积极参与学习活动,主动与同学交流自己的算法,感。

3、12减几教学设计教材分析,本节课主要是在学生动手操作,试算的过程中,学习12减几的计算方法,学情分析,本节课是一年级的课程,一年级学生的认知水平和理解能力都相对较弱,所以本课应充分利用教材提供的素材,让学生在具体情景中正确地计算12减几的算。

4、11减几教学设计教学内容,冀教版一年级上册81,82页,教学目标,知识与能力,学会11减几的计算方法,过程与方法,在动手操作,尝试计算的过程中,学习11减几的减法,情感,态度与价值观,积极参与数学教学活动,能够大胆地把自己的计算方法讲给同学。

5、11减几教学目标,1,结合具体的情景,体会11减几退位减法的意义,2,能熟练地口算11减几的退位减法,3,能积极参加合作学习活动,探究计算方法,体会算法多样化,教学重点,11减几的计算方法教学难点,能用多种方法计算11减几教学准备,在商店里。

6、教学目标,1,使学生理解连减的意义及计算方法,2,培养学生的语言表达能力,进一步提高计算能力,3,培养学生解决生活中实际问题的能力,教学重点,掌握连减的意义及计算方法教学难点,找准整体教学过程,一,情境导入,引出连减,小鱼图,初步感受连减1。