一年级数学下册课件-3

1、教学目标:教学目标:1.知道知道100以内的数是由几个十和几个一组成的.以内的数是由几个十和几个一组成的.2.参与实验活动,经历几个十和几个一合起来是多参与实验活动,经历几个十和几个一合起来是多少的过程.少的过程.3.进一步培养学生的学习兴。

2、冀教版一年级数学下册第三单元冀教版一年级数学下册第三单元估数和数数估数和数数教学目标,1,知识与技能,通过创设情境,根据实物进行估数,用不同的方法数数,2,过程与方法,通过估一估,数一数,培养学生观察,操作等思维能力,3,情感态度与价值观。

3、第单元分类与整理第节按不同标准分类空白演示,情景导入今天老师带了一些礼物给你们,快看今天老师带了一些礼物给你们,快看看一共有几件礼物,看一共有几件礼物,空白演示,探究新知生活中你还在哪里看到过分类的情境,想一想,说一说空白演示,探究新知分一。

4、第1课时分类与整理,1,第3单元分类与整理选定标准,分类计选定标准,分类计数数1操作要求操作要求1,同桌合作,动手按形状分一分,同桌合作,动手按形状分一分2,用自己的方法,把每种气球的数量,用自己的方法,把每种气球的数量清楚地表示出来清楚地。

5、分类与整理整理前的书架整理前的书架整理后的书架整理后的书架问题,如果要看365夜故事,你更愿意从哪个书架上找,说说你是怎么想的,一,书架,一,书架整理前的桌面整理前的桌面整理后的桌面问题,看到这两个桌面,你有什么想说的,二,桌面,二,桌面把。

6、分类与整理人教版数学一年级下册美丽中国从身边小事做起把同类的东西放在一起就叫做分类,你能用自己喜欢的方法,把分类和整理的结果清楚地表示出来吗,提示,可以摆一摆,画一画,也可以写一写,按形状分类介绍,像这样画出的图,可以称为象形统计图,问题。

7、问题,问题,如果要看如果要看儿童故事会儿童故事会,你更愿意从哪个书,你更愿意从哪个书架上找,说说你是怎么想的,架上找,说说你是怎么想的,一,动手操作,表示结果,一,动手操作,表示结果问题,问题,你能用自己喜欢的方法,你能用自己喜欢的方法,把。

8、情境导入小明的书包小丽的书包情境导入情境导入探究新知探究新知活动要求,1,我们分为前后桌四人一小组,2,选择一种你喜欢的分法来摆一摆,3,摆好后放在桌子上不动,小组长监督好组员不能拿来玩并安静地坐在座位上,分类与整理课堂小结方法一,按颜色分。

9、分类与整理象形统计图整理前的书架整理前的书架整理后的书架整理后的书架问题,如果要看365夜故事,你更愿意从哪个书架上找,说说你是怎么想的,一,书架,一,书架整理前的桌面整理前的桌面整理后的桌面问题,看到这两个桌面,你有什么想说的,二,桌面。

10、分类与整理人教版第三单元像这样把同一类物品放在一起就叫像这样把同一类物品放在一起就叫分类分类这些气球多漂亮啊,这些漂亮的气球有什么不同的地方,你能用自己喜欢的方法,给气球你能用自己喜欢的方法,给气球分一分类并数一数每一种气球有分一分类并数一。